篇末点睛：

当罗伯先生晓得了这个景象今后，亲身来到印刷厂，跟这位年青人谈了谈。罗伯奉告他，对他刚接的事情，他非常对劲，并奉告他，这是在公司所看到的最好成品之一。他还指出幸亏那里及那位年青人对公司的首要性。

林杰波夫先生决定用在卡耐基讲堂上学的一些体例来处理这个题目。他陈述说：“我们决定以奖饰别人来代替抉剔别人的不对。但当我们看到他们做的都是负面的事情时，要找到事情来奖饰他们，那么他们之前所做的那些令人不欢畅的事，真的就不再产生了。接着，他们的一些别的弊端也消逝了，他们开端照着我们的赞成去做。竟然，竟出乎通例，他们变得连我们也不敢信赖。当然，他们并没有一向持续下去，但老是比之前要好很多了，现在我们不必再像之前那样改正他们。孩子们做对的事要比做错的事多很多。这些全都是歌颂的功绩，即便歌颂他们最纤细的进步，也比斥责他们的不对要好很多。”

洛杉矶的约翰・林杰波夫，就拿这类态度对待他的孩子。犹如许多家庭一样，畴前父母与孩子干系的情势是呼啸。很多家庭的事例显现，照上述做法做一段期间以后，孩子与父母的干系会变好。

夸大吗？听听威廉・詹姆斯睿智的话语吧！他是美国有史以来最驰名、最杰出的心机学家：“若与我们的潜能比拟，我们只是半醒状况。我们只操纵了我们的精神和心智能源的极小一部分罢了，往大处讲，每一小我离他的极限还远得很。他具有各种才气，但常常风俗性地未能应用它。”