“宝宝乖！妈妈在加班啊。等妈妈忙完了就给你教诲日记。先让你小姨给你教诲好不好?”

“对啊，小姨，我妈妈咋不来接我啊？”

“瞎扯甚么呢？我、我是他小姨。你倒是问清楚了再嚷嚷啊？”姚嘉欣一脸宽裕的对一个陌生面孔的教员没好气的斥责道。

“是吗？你们黉舍还挺有远瞻性的啊？那好吧。我归去给他妈说说，让他妈好好教诲一下。”

“你好是豆豆妈妈吧？豆豆，妈妈来接你了。”

“是、是新教员。是我们黉舍新来的教员。谁让你不去接我。人家都是爸爸妈妈去接的，就你不去。教员又在攻讦我......”

或者把汉语拼音念成英语字母，常常让大人们苦笑不得。孩子们也苦不堪言。像这类环境的，那学习结果就不消多说了。难怪有很多的两会代表就号令不要让孩子们过早的学习英语。

再说了，就他这么点的孩子除了吃喝玩睡，就还是吃喝玩睡。他们能有甚么事情可写的啊？他们连最起码的事情都没得可写。你还能希冀他们能写多长多好啊？

日记都是三年级以上点的孩子才气打仗到。他们倒好，现在就开端让孩子写日记了。就他们那小脑瓜子，能了解日记是甚么样吗？如果了解不了，还能写好吗？

“不好！小姨坏！我才不让她给我教诲呢。人家都不睬我??”

还美其名曰的是为了孩子着想。说白了不还是为黉舍炒作着想。明眼人不都能看得出，这些黉舍实在就是为了应对狠恶的合作。以及为了保住黉舍的尖子生和招揽生源。

实在，这还不算是很过分的。最为过分的就是拼音字母和英语字母一起学。害的孩子们常常记不清阿谁是汉语拼音，阿谁是英语字母。乃至是张冠李戴的把英语字母念成汉语拼音。

“好吧。我归去给他妈说一下。感谢你了！来，和教员再见。”姚嘉欣边伸谢着阿谁教员，边对蹦蹦跳跳的小家伙说道。

“才不是呢。是你没教诲我的日记过课。”阿谁小小家伙没好气的撅着嘴。

“啊。实在也没甚么大题目。就是他的日记写得太短了。固然，我们没要求他能写很多长、多好。但也不能那么短啊。你们只要尽量指导催促一下就行。”

“喂，宝贝。妈妈在加班呢。妈妈忙完了就去接你啊。你小姨去接你不也挺好的吗？”

也警告本身。可不能把孩子送到这类黉舍。阿谁小家伙一看到他姥姥就要挂电话了，就从速大声的嚷嚷道：

“是吗？如何如许啊？你们教员不是熟谙我吗？”姚嘉莉很吃惊的问道。

“问你妈去。”姚嘉欣没好气的冲着一脸不欢畅的小调皮包扔下了一句话后，就拉起她筹办往外走。