从侦察学的角度上讲，卫紫具有作案动机；从平常的表示来看，卫紫又有不良的前科。现在所差的就是证据，证明卫紫偷了试卷的真凭实据。

就在刘浩静和吴莫愁两人一筹莫展，不知所措的时候，一个声音在两人的身边响起：“刘教员、吴教员，产生甚么事情了吗？”

毕竟，对一个门生来讲，还是以教诲为主。像如许，没有调查，就凭小我印象，一个大帽子扣下去，这分歧适教诲的本质。

谁知？偷鸡不成反蚀一把米！你说，这叫甚么事嘛！

“他会不会是作弊了，抄袭别人的。”吴莫愁不断念的问道。

炮灰也罢！悔怨也罢！事已至此，也只要持续顺着刚才的话往下说。幸亏，卫紫平时的表示真的很差。如许一个门生，在本身的班级中也只会拖后腿，辞退了也好，省的本身操心。

教诲是甚么？教诲，教诲是立国之本，是培养国度栋梁，是民族的但愿，更是治病救人、是惩前毖后、是知错能改良莫大焉。

出了校长办公室，刘浩静趁四周没有人，将吴莫愁拉到一变，悄声说道：“老同窗，刚才的事情...”

“你会不会是搞错了？拿错试卷了？”吴莫愁道。

“老刘，你不会搞错了吧！”

“甚么作弊？谁作弊？”吴莫愁不解的问道。在她的印象中，应当没有几个门生能让刘浩静气成如许。

答案很较着，不需求。这不，吴莫愁在看到姜宇鹏校长沉默不语，开口说道：“校长，这件事不是明摆着的吗？不是他还会有谁？要不然，为甚么只要他得了满分。其别人都没有!”

苦笑着看着吴莫愁，刘浩静长叹一口气，道：“老同窗，你看看试卷上的名字，就晓得我为甚么如许说？”

“但是我们也不能放过一个好人。”吴莫愁接着校长的话说道。

“有！”

不得不说，吴莫愁的连续串发问，很有杀伤力。如果说卫紫是一个成绩优良的门生，那么这类能够性会有。但是卫紫不但不是是一个成绩优良的门生，相反他的成绩很差很差，差到老天爷连让古迹产生的能够都不给他。

记得有一次测验，卫紫这厮竟然将一张纸分红四块，别离写上a、b、c、d，然后通过抓阄的体例，决定本身的答案。试问，如许的门生，如何能够得满分？并且还是在用的大学四级测验试题的环境下。

你妹的！甚么叫恐吓？这清楚就是有预谋的。要不然，一个高三的小测试，为甚么要用大学英语四级的试卷呢？这话说出去，谁信啊！

既然姜宇鹏对这件事情定下了调子，吴莫愁和刘浩静两人也只能作罢。有些事情，逼的太紧反而会适得其反。