“仆人，二级培养皿仅仅新增此种服从。”

（第一更到。。。）

“甚么？有新才气？微生物视角又是甚么服从？”

“开释进入小肠，启动微生物视角服从！”

让智脑结束了微生物视角的服从，那一个单位的大肠杆菌他也不再理睬。本来大肠杆菌就是人体肠道当中的普通菌落，能够分解维生素B与维生素K，提及来也算是人体‘必须’的细菌。

就是不晓得培养皿升到二级今后，会不会有甚么新的服从呈现。洛天非常等候。

洛天很有些绝望的撇撇嘴，心道那巴鲁博士也太鄙吝了一点儿吧？花了他那么多的能量，才把培养皿给进级上去，成果呢，就多了这么个鸡肋普通的服从。

此时，那部分由培养皿培养出来的大肠杆菌菌群，在洛天的小肠内部，遵循着必然的规律，构成了一个立方体，在洛天的精力力节制下，将小肠的一段布局包裹此中。

“仆人，培养皿升为二级培养皿后，能够培养的微生物品级晋升为二级微生物。同时，捕获二级以下（含二级）微生物标本不需求破钞能量。其他有关培养微生物的事项与一级培养皿不异。别的，培养皿升入二级后，将开启培养皿付与宿主的新才气――微生物视角！”

“好，那就培养一个单位的大肠杆菌吧！”

大肠杆菌大多数不会致病，附生在人体或者是植物的消化道当中，是消化道中的普通菌群，洛天挑选此种细菌来尝试微生物视角也恰是出于这个启事。加上大肠杆菌仅仅是零级微生物，培养所需求的能量也少。现在洛天是手头紧得不得了，每一个单位的能量都必必要好好的操纵才行。

培养皿进级告一段落，洛天不再在这上面浪操心机，但这时他俄然想起来，这些天环境有点不对劲。

思虑了一下，洛天还是决定做个实验。不管此服从是否鸡肋，老是培养皿的一个服从。把统统能够利用到的资本，归入操纵范围内，是洛天一向以来对峙的风俗。

智脑道：“如果仆人培养了一个单位的微生物，不管是细菌还是病毒，只如果仆人通过培养皿培养出来的，在其侵入了某种生物或者是非生物内部后，仆人能够通过其感知被入侵的生物或者是非生物的内部环境，并且以立体图象的情势反应在大脑中。但是限于培养皿品级所限，微生物视角的感知范围仅仅限于1立方厘米的体积内。在利用微生物视角服从的时候，需求通过精力力节制微生物构建一个1立方厘米的立方体范围，然后便可感知该范围内的统统环境。”

“能够，但是仆人需求先培养一个单位的微生物，然后让其进入仆人的身材当中，方可停止微生物视角察看。”

“那是不是说，如果我培养的是细菌，那么我启动微生物视角后，能够察看到的，就是和这类细菌在一个别积品级上的布局么？换做是病毒，那就只能够看到病毒的体积品级上的布局？”