这才半个多月的时候，顾知许就听到黉舍里传播一段顺口溜：傻子长得大，不会说话，不会笑，上学要人陪，用饭要人喂。

此次，门生们都听懂了，大声喊道：“是。”

“不晓得，但是感觉好多人都说，以是你们也跟着说，是不是？”顾知许还是没有活力。

“对！”同窗们大声地答复道。

李铁军点头道：“教员，我再也不说了……我也是听别人说的……那些话真的不是我编出来的……”

“那有没有同窗能奉告教员，胡蝶和旌旗的辨别在那里？”顾知许站在讲台上，倾身问道。

顾知许手心向下，手腕高低动了动，表示周赤军坐下，“对，周赤军同窗说的没错，但是你们明白这话的意义，却没有本身的思虑，你们要公道地去辩白哪些话是进犯人的。”

“同窗们，你们晓得这些话是甚么意义吗？”顾知许先是用安静的语气念了一遍被同窗们编出来的顺口溜。

门生们见她态度稳定，也就放开了很多。

有些点头，有些点头。

“我在这里向大师先容一下，陆砺雪小时候也像你们一样，能说会跳，她为甚么变成明天这个模样，你们有没有想过，她不是傻了，而是抱病了……”顾知许拿起放在桌上的小旌旗，将此中一个交给了坐在窗口的同窗，翻开了窗户，春季的风固然不大，但是能让小旌旗随风飘荡。

孩子们平时固然玩皮，但是在面对教员的时候，内心多少还是有些畏敬的。

“同窗们，明天在上课之前，教员先跟大师说一件事情……”顾知许柔声问道，“我听到一段不太友爱的话语，不晓得同窗们传闻过没有？”

同窗们一时候都堕入了思虑中。

这件事情，她需求措置，但却又不能简朴卤莽地将说这些顺口溜的孩子们都惩罚一遍。只能治本不能治本。

门生们对此非常猎奇，不懂教员为何要这么做？

顾知许没有思虑多久，便有了筹算，她用纸张做了两个小旌旗，拿到了讲堂上。

“以是旌旗会随风飘，而小胡蝶不会，是不是？”顾知许再次问道。

“教员，我晓得是甚么意义！”平时胆量大的同窗，这会也回过神来了。

两人去了食堂，乔彦军比平时多吃了一个馒头，他要压压惊。

李铁军前次已经被教员当场抓到，此次被教员点名，立马就低下了头，不吭声。

顾知许朝她暴露鼓励及必定的笑容，“春芽说得对，胡蝶是有生命的，而纸做的小旌旗呢，没有生命。”

班里其他的门生们也大多跟李铁军是一样的设法，他们都晓得每天上午都来黉舍的陆砺雪是顾教员的家人，他们这么说，顾教员必定很活力。

他一副非常怕教员怒斥的模样。

但那里都有奸刁拆台的坏分子。