几今后，大师听傅敏说，下周他有一次语文公开课，他筹算放在门路课堂。一班二班合上，但愿大师趁这几日写一写本身喜好的题材。不限体裁，到时候他会挑出几篇来请同窗下台讲。

她想说的很简朴――人的本质究竟是甚么？

【沉寂的夏季，凌晨。

【你说你不要这无解的忧愁

这堂课上，傅敏还请了若锦上去读她的一篇散文，是关于她窗外的鸟鸣声：

这是那边鸣音？谛听，终究明白是鸟。夏季的鸟。从未重视过这与我们共生的小生灵。而在现在，它如解读预言般地，如梦幻般地，在拂晓之时断断续续地鸣叫起来，就在这梦醒时分。

一霎那间我呆住不动，聆听这天籁之音。感受如同凤凰的圣歌，独角兽的欢颂――至纯至净，仿佛黑夜的力量还不敷以扫荡统统，它要在最后助一臂之力。

傅敏最早投影出来的，是艾迪写的诗。有些压抑哀痛的段落，结语是：

实在他讲的更像是如何创作，而不是应是作文。只是如许的公开课更多的是要请教员能把氛围变更起来。

在每一个凌晨，抱着一颗安好宁静的心，去等候这无处不在，定时呼唤的鸣音吧。她轻柔而欢畅，自傲而温情。她扫荡统统的怠倦，她给你注入重生的力量。她是一支小小的圣歌。

大师，我终究又码出来一章了！抱愧晚啦，莫老是存不住稿子，写多了一打动就会一下子都发上来啊~~嘿嘿~~求各种票票~~

至于本学期大部分同窗的任务，还是好好学习，偶尔有些课余活动的欣喜――比如，x中三年一届的艺术节又将在初春光阴中到临。

而我毕生都在反对一个气球。（虚无的墨客的骄吟。）

在荒漠的枯木之下

――你提出了一个超验的题目，却让我用只适于经历的言语来答复，其成果必然是自相冲突。

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我们这一代，具有太多难以散出的热忱。我们以背叛为高傲。以另类为高傲。但是偶然，不要太倔强吧。像五岁的孩童那样天真谦恭吧。但愿安闲冥冥当中。】

噢！你这和顺而惹人垂怜的美人！

别的，他还让于飞读了她的一首散文诗，是关于女孩的情思。比拟艾迪那首哀伤以后终究的坦白，于飞受安妮宝贝影响较深，整篇都是郁郁的，有些小资情调。

她想要构建一个“模型”，来解释本身，解释人的存在。她是想要解释生命的本源，或者“意义”。但是这对她而言。又实在太困难――这需求的是一整套哲学体系啊！

我用了一全部夜晚，来满足本身对于静的索求。白日的暑热散去，统统归于安宁。在完整的喧闹中，我感遭到河水不再奔腾，星斗的光芒淡去。