以是普通宁芷荷反复了两三回，或者一看到文文装死以后都不会再说了。直到再次碰到题目的时候，才会再次提起。如果常常犯的话，就奖惩他吃不到他最喜好吃的布丁！

二来嘛，那就是文文在内里跟其他小朋友玩，晓得了那些小朋友都在上幼儿园，并且那边面另有很多很多小朋友的。再加上看到人家背着敬爱的小书包，他固然没哭闹着要，但是那眼巴巴的模样，别说宁芷荷了，就是没见过他几次的人都明白他的意义了。

“把，把车车跟书书收起来。”文文支着个大脑袋想了想欢畅地说。

但是，这些对于现在的宁芷荷来讲，完整不是甚么题目，以是就选定了这里。

倒把宁芷荷弄得哭笑不得，文文比来打仗的人多了，孩子的仿照本性感化就出来了，时不时冒出一两条不晓得从哪听来的话，还时不时学学别人说话语气。

“文文真棒。”宁芷荷先是赞美了他一下，然后把他放下来，指着他平时玩的阿谁小毯子说：“那文文现在去把本身的车车跟书书收起来，把它们好好放好，下午妈妈就带你去儿童乐土好不好？”

一一看过，感觉科学的，假定本身还是小孩子的话，放本身身上，会不会有效的，这么一一去想去思虑才有了个大抵。随后就特地在每天陪文文去漫步的时候，跟赶上的孩子的家长们做起了育儿经历的交换。归正她本来看着就年青，还是有很多人甘愿传授经历的。

因为比来宁芷荷除了教诲文文去做那些自理的根基体例，看文文之前也有学过的模样，以是比来她都已经开端让他做一些力所能及的事了。

“哦。”文文又拿动手指头数数，不过最后还是有些挫败地看着宁芷荷问：“那是要哪天去？”

毕竟，有些小孩学到本身家家长的不好的口头禅了，另有甚么‘我打你！’、‘你个蠢货’之类的。她可不想文文也如许。

提及来这些话最轻易被小孩子学到，一个是因为大师在说这些的时候，神采老是比平时谈天的时候丰富很多，再加上这些话又简短，倒比其他的更轻易让小孩学到。

“学，学小张叔叔。”文文越说越小声，都不太与宁芷荷对视了。

“真的？”

小张叔叔是他们楼下的保安，固然人不错。但是就是镇静了说话的时候偶尔会冒出不好的话来。

但是这类提及来是很全面，并且看起来任务很重。但是当他们的西席备案拿给宁芷荷看了以后，都是些非常浅近的内容，比方说话教诲中，要学会如何对别人表达谢意之类的。

以是在参考了那家‘小顽幼儿园’以后，宁芷荷倒也放心了。因为他们没有整整齐齐的书桌，也没有甚么测验功课之类的。而课程看起来也很不错，说话教诲，糊口安康教诲，社会教诲，玩游戏，音乐、科学等教诲。