这下，李世民才认识到他没有开打趣，是当真想办好学院。

却还是被林川三言两语辩的无话可说。

看在李世民的份上，林川还是决订婚自去尝尝他们的才学，也算是给李世民一个交代。

林川解释：“他们的才学的确很好。但通过刚才的题目，我发明他们并不晓得传授知识。我需求的是先生。”

悄悄握紧了拳头，低着头抿着唇坐了下来。

在一旁的高士廉终究看不下去了，忍不住为这些人打抱不平道：“方才问的题目，他们答的也有事理，为何不消他们？他们的才学在学院练学绰绰不足。”

其他孩子也就低着头，如有所思。

很久，有人鼓起勇气道：“先生，对不起。方才，我不该该睡觉。”

其他门生都不明白他这是何意，脸上挂着笑答复，时不时的瞥一眼已经站起来的最后挑衅的同窗。

国子监院正的才学都是一等一的，但他们也晓得能获得李世民的赏识，林川呢绝对不是普通人，都打起了精力，筹办好了尽力应战。

“另有我，我也不该该发言。”

挑衅的阿谁孩子，一次又一次变本加厉的挑衅都没有迎来林川的理睬，也愈发感觉无趣。

买卖做着做着风风火火的办起了学院，本觉得他只是一时髦起，办着玩玩。

终究，林川也来到了这孩子的面前，打量着他当真道：“刚才，是甚么感受？”

随后看向其他孩子，当真道：“这就是同理心。当别人不尊敬你时，你会难受，别人也是如许，想要别人尊敬你，就得先学会尊敬别人。”

高士廉被说的哑口无言。

听完高士廉的汇报，李世民大惊，瞪着眼睛问道：“你方才说的都是真的？他当真如此短长？”

此人仿佛越来越风趣了。

这可都是大臣府上最好的精英，在他嘴里却一点代价没有。

当真看着这群人，林川缓缓道。

但是林川却在问了他们几个题目后，摇了点头，较着对其不对劲。

送给林川的都是最好的人才。

这下，林川也终究停止了讲课，却还是没有看他，扫视了一遍其他门生，笑着问道：“你们，有闻声甚么声音吗？”

“我说没闻声！”

“持续上课！”

林川发笑，笑着解释：“我不是这个意义，对你们也没有定见，只是因为你们是在不是我所需求的人才。”

那孩子更活力了，进步了音量再次道：“没有！”

其他孩子低着头，不晓得该不该答复。

越来越多的门生报歉，看着他们脸上竭诚的神采，林川也不忍心责备。

这类事件早不宜迟，很快他就将布告贴了出去，诚招天下知识赅博有才气之士来学院授学。

能让高士廉到他这里诉说此事。

李世民也在中间看完了全程，对林川更加佩服了，也对他口中“以报酬本，知行合一”的施政理念有了更深的了解。