李笑心想得趁着阿黄没吃完的时候破门。李笑左手按着门，右手掂刀，正筹办研讨如何下刀的时候，古迹呈现了。

不要排名次，不准排名次。李笑记得中招测验，一辈子都会记得中招测验。语文古诗词没有记着，数学最后一题没有做出来，政治没有做完……痛苦的感受充满在胸间，焦心的表情激起了肝火，口干舌燥。他想大喊大呼，宣泄本身的情感，但是在校园里、在课堂里如何能大声鼓噪？

后半夜，李笑躺在乐呵呵酒楼的柴房里，无法地心想：我必须分开这个鬼处所。

接下来的三天，李笑每天都与小铁一起在厨房打杂。夜晚在兜里藏点食品，半夜再给黄狗吃。偶然候进前厅，趁人不重视的时候，还会捡一两个客人吃剩的骨头，揣在兜里，给黄狗留着。

李笑本想破门而出，现在发明柴房门扇下边的门轴能够从门框里抬出来。换句话说，李笑能够卸掉左边的门板，这但是悄无声气体例啊。

黄狗在门缝边等了好久，已经有些焦急了。李笑刚伸手把半个窝窝头塞到门缝里，阿黄就把窝窝头咬走了。

第四天深夜，李笑喂过阿黄以后，就开端摸索柴房门锁，虽没能翻开锁，但黄狗没有吠叫。并且李笑伸脱手的时候，还摸摸了阿黄的头和鼻子。第五天李笑没有翻开锁，第六天也没有，第七天还是没有。

门口的黄狗交来回回地走动着，它的指甲瓜代地擦打着空中，收回啪嗒啪嗒的声音。

逆向思惟，就是倒着思虑。司马光砸缸的故事就是一个典范的逆向思惟的例子，普通的救人的体例是“让人分开水”，砸缸的体例是“让水分开人”。李笑边洗碗边思考，让锁分开门，我办不到；让门分开锁，我却能够尝尝。柴房的锁打不开，我能够把门打烂啊。呵呵……“只要思惟不滑坡，体例总比困难多”。

李笑被铁大厨打得遍体鳞伤，奇特的是，这些伤都不敷以要了李笑的小命。从日上三竿之时，酒楼里就非常热烈，从北方而来的饥民和流民，向东方而去的壮丁和新兵，四方驰驱的官差和行商，一波接着一波在金牛镇集市――这个交通要道――歇息充饥。酒楼的买卖好极了。李笑带着伤，还是与小铁在炎热的厨房里打杂。

李笑透过窗户玻璃，看到班主任正在路过走廊，顿时就要走进课堂了。他大惊之下，竟然从天花板掉落了下来。

第八天，朝晨。老铁翻开门锁，拉李笑去厨房的时候，李笑的指甲划在柴门上，指甲被劈开了。十指连心，巨疼难忍。李笑心中愤怒，暗叹本身不利，没想到这该死的木门这么坚固。

第四天，李笑从柴房里出来的时候，对着看门黄狗挤眉弄眼，看门狗报以点头摆尾，一人一狗“眉来眼去”，竟然成了朋友。与人做朋友，很难。与狗做朋友倒是很简朴的事情。多一个朋友多一条路。