“校长说，说实话，您是第一个与我近间隔扳谈的县委书记，不瞒您说，我是怀着满腔热忱，并且做好了充分的思惟筹办后，来到这里的。可来后，还是让我感到绝望和痛心。但我没有撤退，一方面尽力教书育人，一方面访问门生家庭，以期共同给门生缔造一个杰出的学习环境，使下一代人能用知识武装起来，有一个有别于他们祖辈父辈的精力风采。我到这里近十年，一些农夫妄图小利的风俗就是改不了，偷玻璃、窗户、课桌凳、砖瓦、电线、电、树……弄得黉舍防不堪防。我不得不苦想应对之策，有天突发奇想，冒出矢语骂街的设法。我想，这体例固然原始、愚笨、掉队，但能够管用。因而，我就壮着胆量到周边几个村试骂了一阵，刚骂时，我也是心惊肉跳的，还担忧被打。回校后，感觉没气势，正巧有一个教员的孩子在敲锣玩，锣声偶然清脆偶然沉闷，可传得很远，我就将锣要了过来，开端边敲锣边骂街。”

“郭校长憨直地笑了笑，但这笑声充满苦涩。一个在大学里就入党的青年，一个教书育人的教员，一个担当树模带头感化的小黉舍长，就如许开端了‘吵架’人生，就如许成了山野村湾一道活动的、奇特的风景线……我眺望远山，远山苍茫；我瞻仰天空，天空茫茫。我心境难宁，将视野从远山天空中拉返来，问郭校长，村民打了你吗？郭校长答复说，一次也没有，有的村民还帮我骂呢。我问校长，上面攻讦了你吗？郭校长说，因为骂街，我挨了很多攻讦。我也能接管，可就是改不了。我内心急啊，黉舍丢这丢那，我这个当校长的总得想体例啊，我总不能老想着伸手找上面要啊。可想来想去还是想到了骂人上……。郭校长望我苦笑着。”

“张局长说，面对这类环境，我们也很焦急，很痛心。一方面，我们召开了门生家长会，几主要求家长珍惜黉舍的公物，县委、县当局也曾召开全县乡（镇）卖力人、派出所卖力人集会，要求确保门生有一个较好的学习环境。县当局还和乡（镇）当局签订了目标任务书。我问结果如何？张局长说，刚开端好了一阵，可时候一长，就不可了。”

“说得有事理啊。”

“必定在。”

“校长如何说。”我也对经济生长感兴趣，从速问。

“甚么‘惊人’的决定啊？”

“看来，山村塾校的根本教诲设施好差啊，与城里真是没法比啊？”我说。

“你别慌，听我渐渐说，这项极有争议，仿佛是小题高文的决定在县委（扩大）集会上获得通过。随后，县委、县当局召开了由乡（镇）及部属村、县公安局及部属派出所、县教诲局及部属黉舍卖力人插手的集会，会上宣读了决定，其首要内容是：