他背着书包畴前门出去，刚走出来就有点怔住了，因为他在走廊上看到了关晓琳。看到关晓琳并不奇特，因为关晓琳是在（1）班，而他在（2）班；他之以是发怔是因为她此时正跟他们班的陈宏源在谈天，一脸笑意的模样。

“还不坐下，现在是上课时候，搞甚么呢？”地理教员也看出有点不对，但是做教员的也不想管太多；他们总感觉现在的门生一届比一届难管，有的门生连教员都敢打，乃至有的父母感觉教员太严格孩子在黉舍受了委曲也会来黉舍揍教员，以是教员的态度跟统统人一样，多一事不如少一事，别在我讲堂上闹过分度便能够。

周春望还是没有答复，快走到他们面前的时候猛地一冲，举起棍子就要打畴昔・・・・・・

“看一下有甚么干系，别那么吝啬，大师都是同窗，没准我还能够给你点建议。”陈宏源说着又要去拿他的脚本。

以是碰到胆敢粉碎和禁止他胜利的人，他不会包涵的。

地理教员顶着秃顶、戴着眼镜来上课了，一看前面另有几小我站在便忍不住大吼起来。

・・・・・・

“干甚么呢？你们在干甚么？不晓得已经上课了吗？”

但是周春望不感觉本身会做得过分度，毕竟是对方过来找茬的。

统统都目瞪口呆地看着周春望。

“你如何那么短长，这么小就会拍电影，给一个角色给我罗？请我当配角吧，我演戏很短长的。”陈宏源说完哈哈大笑，嘲笑的意味非常稠密。他的同桌许嘉胜闻声也走了过来，问甚么环境。陈宏源说：“他说他要拍电影，我让他请我当配角，不晓得是不是拍武侠的，如果是的话我要演一名大侠。我但是练过的，有武打功底的。嚯嚯嚯！”陈宏源跟他的同桌一起大笑起来。这一闹引发很多人的重视，一些人也走了过来。

陈宏源“哇”一声，把分镜头脚本丢归去，成果没丢上桌子，掉在地上了；陈宏源还说：“看吧，被你弄坏了，都说借我看一下嘛，你如果刚才借我的话就没事了。”

）

周春望把脚本捡起来，然后拿着它和那根木棍回到坐位坐好。

周春望压住脚本和分镜头脚本，分镜头脚本都是用A4纸画的，然后用书钉钉住；脚本是用跟A4纸一样大小的16开条记本写的，脚本要比分镜头脚本的要安稳，以是周春望普通都下认识地把脚本放在上面。陈宏源此时要跟许嘉胜合抢周春望的东西，但看他压得那么死，就用心去痘周春望。陈宏源也不打他，只是特长去勾他的下巴，去挑衅他。周春望当然活力了，用巴掌去扫他，但被躲过。陈宏源对劲地笑着，持续这么玩弄着周春望。没过量久就被许嘉胜拿到了脚本。