作为带领，要想让员工从命你的办理，起首就必须获得他们的认同和好感，而要获得他们的认同和好感，第一步就要让他们熟谙你，记着你，对你有一个分歧平常的体味。

观，比直接用生硬的说话讲大事理要有效很多。但故事并不是随随便便就能讲的，当我们只将故事当作文娱时，天然能天马行空，但带领向员工讲故事，常常隐含了通报思惟的教诲目标，以是带领讲故事与浅显人讲故事是分歧的。

我曾经在公司停止过一场活动，针对办理阶层的“讲故事推行活动”，要求各个部分的带领人用讲故事的体例传达公司的某些代价观和文明观。这项活动颠末推行以后，集会环境大为窜改。最令我感到欣喜的一点是，在集会上打打盹、神游的人大为减少。

故事所通报的思惟形式和行动形式，常常比大张旗鼓的鼓吹和教诲更轻易被人们所接管，是以，长于讲故事已经成了当代企业带领的必备技术之一。

三类故事传达了企业带领到构造，再到员工的代价观的同一。每位带领都应当深谙讲故事的技术，在恰当的时候向员工报告恰当的故事，用最简朴的体例通报庞大的代价观和天下观。

很多人年幼时对外界的认知和对事物对错的判定标准，实际上都来源于各种百般的故事，或者是童话故事，或者是神话故事，或者是寓言故事。当我们没法将庞大的天下观和代价观传达给孩子时，指导他们熟谙天下的体例就是讲故事。究竟上，这类体例在成年人身上一样合用。

讲故事是一种向别人通报本身思惟的体例，一样的故事颠末分歧人的加工以后，通报出来的信息也有所分歧。故事如同思惟的载体，当我们对别人报告一个故事时，实际上在不知不觉之间已经将本身的某些思惟融入了故事中，以故事为载体，通报给对方，这类体例要比直接生硬地向对方灌输思惟好很多。

带领讲故事，不是为了文娱，也不是为了消遣，而是为了影响员工，让他们接管团队的代价观。是以，带领讲故事时拔取的故事内容、侧重点，必然要合适构造需求，至于故事背景、参与者等，则没有过量要求，可以是实在的，也可以是编的。只要记着最首要的一点，那就是报告这个故事的目标是为了向员工传达某种看法，是以故事的生长、导向必然要合适构造的需求，并且要清楚，不然能够会令人感受不知所云，乃至能够产生恶感化。

曾经看过如许一个故事，受益匪浅：八年前，我曾在一家公司上班，直部属属是一名德国人。他和多数德国人一样严厉当真、不苟谈笑。每一次交代给我事情任务时，他都像机器一样严厉，不带任何豪情。偶然我很想跟他交换一些题目，但一看到他那张机器的脸，当即就撤销了这类设法。