汉星的各国各民族，对传统文明、修建的担当与尊敬，比起地球要好很多。不管是哪个国度哪个地区，都到处可见数百年乃至数千年前的古修建。当代的节日、服饰、饮食、礼节等文明，都保存得很好。

上文学史课的是一个留一撮山羊胡子，看似当代私塾先生的一个老头，姓董，自夸为董仲舒先人。

人生活着，生老病死，苦海无边，精力上的怅惘，痛苦，失落，孤傲，哀痛，绝望……各种灵魂痼疾，难以疗救。而人道又乃是神性与人性的调集，天生具有其内涵的缺点及劣根性。

在汉星，文学即传道，传的是精力之道，心灵之道，灵魂之道。

吴博士话说得客气，实在以本身那极其微薄的灵魂力，两首诗只合适公家颁发。如果要挑选专著颁发的体例，当然能够获得更有代价的文魂积分，帮忙本身更快地冲破，但本身气力不敷，想了也是白想。专著颁发，他必须应用灵魂力停止创作，让诗歌包含灵魂超能。这已超出了他才气的极限。

而后，霍宗棠就将保举颁发的事情，全权交给了吴治中代理。

吴博士呵呵地笑了，说：“你不必妄自陋劣。只要这首诗能遍及传播，有超越十万的读者，也是能够获得文魂积分的。”

上午的文学课，包含文学史，浏览，写作，灵魂超能等几门文学大众课。此中，霍宗棠对最后一节灵魂超能课最感兴趣。

一年六班的卖力教员是何教员，他指着课堂内一个位置说：“霍宗棠同窗，你就坐在那边吧。”

但在此之前，他前后上了文学史、浏览和写作三门课，三门课竟然也带给了他特别别致的体验。

此前做保安时，他只能在校园内巡查，但讲授区以内，是没法进入的。明天跟着张主任一起走入高古的讲授楼，他竟有些冲动与等候。

霍宗棠坐了下来，一个女生就低声说：“你那天表示优良，应当进一班才对，如何来了我们六班？”

一天后，霍宗棠就以学子的身份，进入了真武学府学习。

这节课因为多了霍宗棠这个新人，董老夫子决计多讲了一些文学的根本知识。

因为霍宗棠在数日前的文斗中大出风头，替真武学府争了一口气，教员和学子们都给了霍宗棠热烈的掌声。

至于另一种颁发体例――专著颁发，则是专门针对有灵魂超能的修炼者而言的，作品本身会包含灵魂力，其面对的读者，也都是文学修炼者。专著颁发以后，除了普通的经济收益，文魂积分方面的嘉奖会更丰富。和公家颁发作品分歧，文魂积分的获得，没有读者人数的要求。哪怕只要一个修炼文学的读者，只要他爱好你的作品，他都能够按照灵魂震惊的程度，给你“打赏”文魂积分。

一个月内连破九阶，固然都只是小段位，但在近十年内，也算是文学界绝无独一的一桩大事了。