三年三班的门生们开端胡乱猜想，批评，很明显，他们对于这个转门生的到来并不是很欢迎。

所谓的不存在的人，就是将一小我完整的忽视，班级内里完整当作这小我不存在，不会跟他交换，不会跟他互动，包含教员在内，完完整全的把这小我忽视掉。

“我猜也是呢。”

每一年龄故的开端，都是有一个多出来的人混进课堂，但是这是有前兆的，比如三年三班只要四十个门生，那么在开学之前，就会直接安排四十个坐位，但是在开学的时候，会俄然的多出来一小我，班级的花名册内里有他，教员的影象中也有他。但是就是少了一个坐位。

上课过了好一阵子，久保寺教员和三神教员两小我一同来到课堂，两小我的面色都不是很好，站在讲台上，你看看我，我看看你，终究还是久保寺教员开口说话了。

这类环境一向持续到了毕业，在拍摄毕业照的时候，校长特地的放了一个坐位。

Another，意义是另一个，别的的，分歧的。

俄然听到如许的凶信，班级内里的同窗都非常的惊诧，随后痛哭的有，不信赖的有，班里的教员面对如许的环境也是无可何如。

“真是的，见崎这个姓氏的读音刚好也是Misaki。”

钥匙赐与八神太二的任务，就是让八神太二找到这个统统人都忘记的死人，同时，在这一场灾厄中，尽能够的多多挽救三年三班的同窗。

以往每年灾厄到临的时候，都是在方才开学的时候，但是没有想到这一次，已经开学将近一个月了，大师一向都是平安然安的，但是俄然的多出来了一个门生……

三年三班男生班长，风见智彦走到赤泽泉美的身边小声的问道。

同窗们不晓得的是，从那今后，三年三班就是一个灾害的产生地，根基上每一年都会有一个多出来的人呈现在三年三班，给三年三班的统统人带来灾害，这个多出来的人混进课堂，没有任何人会发明，统统关于他的记录，关于他的影象都会变得恍惚，一片空缺，只要比及这个事件结束今后，人们才会普通的回想到他。

每一次不存在的人，都会在暑假的时候，由对策委员构和量出“候选人”。为了防备开学的时候是产生年，只要开学的时侯多出来了一小我，那么就要投选出一个不存在的人。

随后，一个门生俄然的指着死去的【Misaki】用过的桌子，然后叫道：“看，Misaki没有死，他就在那边！他还活着。”

“sakakibara，这个名字真是不靠谱，弄不好他就是阿谁呢！”

成果他高看着这个所谓学习极好的樱木由加利的知识量和单词储备量了，不过幸亏学霸都是有质料书的，拿出一本厚厚的英文词典，很快的就在上面翻出来了another这个单词的意向。