去上课张符早就有本身的设法，高深的东西说了也没人明白，太简朴的又和这里的制卡完整不一样，只要讲一些个别的东西才行。

面对张雪惊奇的扣问，张符也只是安静的道：“没甚么事，就是想明白了一些东西罢了。”

“刚才说了很多，这个火球卡的图形也根基剖析结束，遵循刚才我给的剖析思路，你们能够试着去剖析其他卡片。记着，当你剖析这些图形的时候，必然要记下来为甚么要这么做，不明白的就去查质料，到最后你们会发明的阿谁你完整剖析、完整把握后再制作卡片的时候，本来卡片的制作会是这么简朴。”

“说到这很多人会奇特，制卡师就是制卡师，如何还是有设法的制卡师。那么我起首要奉告大师一句话就是，没有设法的制卡师不是好制卡师，只是一个描画出来的产品罢了。”

“没有本身的设法，只能遵循固有的图形去描画，如许如何制作出全新的卡片，如何晋升我们卡修的气力，如许下去只会固步自封永久没有进步。”

第一百零九章失利

“你有甚么设法不是我能帮你决定，但是我却能够帮你找到这个设法的解缆点，如何找到这个解缆点就是我上面要讲的东西。”

刚过一天张符就接到告诉下午就有他的公开课，并且安排下来每月两节，普通都是在月初和月中。今天下午是他的第一堂公开课，到时候会有学院的导师前去听课，毕竟你有气力是一回事，能不能上课又是另一回事。别人也想看看你的上课程度如何样，误人后辈在学院但是大忌。

“这个解缆点很轻易找都，那就是图形。每张卡片的制作体例都有本身的图形，那么在这个图形找到他最后的形状，弄明白了这个图形为甚么会有这么多线路，会有这么多节点你就完整把握了这个图形。那么你便能够遵循本身的设法来窜改这个图形，最后只要达成根基回路运转，你的图形就胜利了。”

“好了，明天的课就上到这里，我们下次再见，有甚么不明白的留鄙人节课再问我吧。”(未完待续。)

“很多人不明白我这么说的详细意义，上面我们开端做一个试题，就拿一星卡片内里最根本的火球卡来讲。这个点是初点，这个点解缆有两条线路，最后回到这个点却只要一条，为甚么要从这边解缆而不是从这边呢？我们减少一条解缆线路最后再回到这个点又会如何。接着我们再……”

“我晓得了，详细甚么时候去上课，到时候告诉我就行了。”张符点点头道。