何海峰道：“我是在基层事情的，我晓得，固然我们说了多年的公而忘私，但真正能够做到这一点的，还是未几的。有些人，为公家做事的时候，悲观怠工；而给本身干点私活的时候，就生龙活虎。对于如许的人，我们不能责备责备。让他们具有本身的奇迹，与国有经济共同生长，这也没甚么不成以的。”

何海峰道：“前次北大的厉宁传授过来讲课，向我们先容了有关股分制的一些观点，我以为他说的很有事理。我们国度当然需求对峙以私有制为主体，但适本地生长一些非公轨制，也是对私有制的无益弥补。目前，各地的民营经济已经在崛起，一些敷裕起来的农夫，手里有大量的余钱，如果我们不答应他们投入到经济糊口中来，这是对国度扶植资金的华侈。”

教员道：“撑腰倒不至于，但对于如许的鼎新者，我们该当赐与需求的庇护。这类庇护，一是要帮忙他不要犯弊端，二是要帮忙他制止遭到不需求的滋扰。鼎新是一项人类前所未有的奇迹，要答应鼎新犯弊端，但不能容忍因为怕犯弊端而不鼎新。林振华同道的这类鼎新摸索，其意义，就在于此。”

何海峰跟着教员来到办公室，两边分宾主坐下，教员给何海峰倒下水，然后问道：“海峰，前次跟你谈的事情，你考虑得如何样了？”

“课题组？嗯，很好。”教员点头道，“我向校长叨教一下，就以中心党校课题组的名义下去，如许制止给人以高高在上的感受。”

在实在的汗青中，有过一件近似的事情，那就是关于傻子瓜子大王年广久雇工的题目。当时，基层的官员吃不准这类雇工的做法是否合适政策，因而草拟了一份“关于私停业主雇工超越规定人数题目的措置定见”向中心叨教。这份定见到了小平同道手上时，他如许唆使道：放两年再看。

何海峰道：“教员过奖了。实在不瞒您说，我的有些设法，也是曾经和林振华同道交换过的，他的思惟，比我还要开放很多。我感受，固然他不过是一个退休甲士，一个浅显青工，但他对于经济走势、国际政局等题目的观点，涓滴不亚于我们这些省厅的处长啊。”

教员道：“这恰是我找你来的启事。校长给了我们教研室一个任务，让我们构造一个调查组，去江南省总结一下这个案例，争夺从中发掘出一些具有开导意义的细节。别的，这个调查组另有一个任务，就是从政策上赐与林振华同道以一些指导，制止他的摸索走上了歧途。组长是由我们王副校长担负的，他年纪比较大了，不太合适去现场停止调研。既然你说到你与林振华同道有非常好的干系，我考虑由你担负这个调查组的副组长，卖力带队去江南省。你看如何？”