一边说，她一边又表示薛忱去看劈面的周毅，提示他是代替邹睿上来的、应当教直拍。

乒乓球“手把手”教起来，老是免不了如许的密切，这也就是一贯考虑全面的周毅之以是选了一个男生上来的启事――人家队长但是个端庄人，不像有的民气里打着小算盘。

挠了两下见郁辞看起来表情不错，右手仍然覆着她握拍的手、左手有些严峻地搭上了她的肩膀。

郁辞微微偏了偏头，忍不住逗他：“不是说一个教横拍，一个教直拍吗？”

薛忱几近是在感遭到她放松下来的同一刹时一下子松了口气，开端给郁辞讲根基的站姿：

以是……

可不晓得为甚么，郁辞就是晓得，他现在大抵是有点严峻的。

不晓得是不是乒乓球运动员的手都很都雅，归正薛忱的手苗条又骨节清楚，看起来就赏心好看。从小握拍让他的掌心毫不料外的起了茧，微有些粗粝却莫名地让人放心。他手上温度有些高、掌内心另有汗，也不晓得是因为才刚打过球还是因为严峻和害臊。

少年的豪气的眉眼在笔下一点一点变得清楚了起来。

薛忱又挠头了。

这姿式有些太密切了，郁辞脸上仍然神采自如、却几近没有再说话，薛忱微红着脸也不说话，浑身高低却都透着一股愉悦。

周毅走过来时脸上还带着暖和的笑，意味深长地看了薛忱一眼，却又像是正式比赛结束一样认当真真地和郁辞握了握手。

发球的难度略有点高，两个初学者临时还胜任不了，周毅带着男生给劈面的薛忱和郁辞喂了一个球作为残局。

郁辞冲他笑了一下，表示他持续。

她又回过甚看了看本身的椅子，二十三座，也没错。

薛忱看了她一眼，挠了挠头。

以是她能够缔造一些相互体味的机遇和话题，很明显，薛忱也是在尽力如许做。

一中是投止制，活动结束后离晚餐另有些时候，门生们回到课堂开端自修和做功课，郁辞今晚值班、要到晚自习结束才气放工回家，回到办公室后想了想，找出了本身的数位板。

互撩平常・二

他一严峻起来就有些微的小结巴，本来想说“不是用心叫你上来的”，一想又感觉这话仿佛有点儿歧义、再说也说不出这么愿意的话，急得直挠头就是说不出一句完整的话来。

这时候教诲主任已经退到了一边、把球台让给了两对“师生”言传身教。那头周毅已经带着男生在讲握拍姿式，这头薛忱一见没有了别人，从速解释：“我、我不是……”

“讲授活动”的服从验收，是以周毅和薛忱两人各自带着“门生”面劈面打一个球来决定的。

郁辞就坐在最边上的位置，脚边的地上就是排数――十一排，没错。