不说实话的写作，使门生们在面对一个命题时，不由自主地绕过本身最熟谙的人和事，放弃本身最实在的情感和体验，力不从心肠网罗一些俗不成耐的素材，抒写一些本身既没有感受，又不能掌控的“主动向上”的观点。这能够解释为甚么目前中小门生有如许的通病：在写作文时没甚么可写的，找不到素材和观点，拼了命去凑字数。

文以载道，文章能够反应一小我的思惟境地和品德情操，中小门生的作文练习也确切应当负担起孩子们思惟品德扶植的任务。正因为如此，中小门生的作文练习起首应当教会孩子实在表达、自在表达，然后才谈得上“笔墨程度”与“思惟程度”的题目。把孩子引向虚饰的表达，既不能让他们写出好的作文，也达不到思惟教诲的目标。

有一次，我在北师大听该校传授、我国闻名的教诲法专家劳凯声先生的课。他讲到一件事：小时候母亲带他到杭州，他第一次看到火车，感觉非常诧异，返来兴冲冲地写篇作文，此中有句子说“火车像蛇一样匍匐”――多么形象，那是一个孩子眼中实在的感受――却被教员攻讦说比方不当。这很伤害他，好长时候不再喜好写作文。直到另一名教员呈现，环境才呈现窜改。这位教员偶尔间看到他的一首诗，大加赞美，还在全班同窗前念了，并保举给一个刊物颁发。这件事给了他自傲，重新激起他对语文课和写作文的兴趣。

这个刚开端学习写作文的小女孩，她说的话固然谈不上“高贵”，倒是至心话。可这篇作文遭到教员的攻讦，说思惟内容有题目，不该该如许瞧不上保母，要求重写。

鲁迅说过，地痞就是没有本身牢固的观点，明天能够如许，明天能够那样，毫无筹划可言。从小的地痞说话练习，是会哺育出地痞的。

这个男孩能有劳先生的运气吗？

之以是说“说实话”是写作的最大技能，在于说实话能够让人产生写作兴趣，发明写作内容，即想写，并有东西可写――没有这两点，写作就是件不成设想的事。

如许做出来的作文能够合适“规定”了，但它的负面感化会很快闪现出来――不镇静的、造作的写作让孩子们感到难堪，感到厌倦，写作的热忱和信心被粉碎了。这能够解释为甚么现在有那么多孩子讨厌写作文。

固然束师在讲“作文技法”时都会讲到写作要有“真情实感”，可门生在实际写作中很少被鼓励说实话。来自西席、家长和社会的“品德说教”认识仍强有力地节制着黉舍教诲，从孩子开端自我表达的那一天，就急于让他们学会说“支流话语”，而从不敢给他们留下自我思虑和自我表达的空间。西席对作文的指导和评判，使门生们对于说实话心存顾虑，他们被练习得面对作文本时，内心一片虚情冒充，到那里去寻觅真情实感呢？