坐在课堂里的同窗，闻声黑板上‘刷刷’的响声。都猎奇地昂首看了起来，这些同窗一边看，一边思考着解法，一边对比着廖元白写在黑板上的解法。

比如――高档代数。

但题目是，一个初中的奥数题，底子用不着用高档代数来处理。

廖元白一边写着，一边查对题目。站在一旁的奥数教员，几近是板滞地。廖元白的算法固然说繁复了很多，并且算法底子就是超纲了。他这是在用高档的知识吊打这些初中生啊，但他也能够看出来，廖元白是真的没有打仗过奥数。

接着，这些同窗蹙起了眉头。他们发明，当廖元白写完前面几个公式以后，为甚么前面的公式分开来看，他们都能看懂，合在一起他们却一点儿也看不懂。在黑板上答题的那小我，究竟是甚么妖怪？

高……高档代数？奥数班的同窗，用一种不成思议地眼神看着廖元白。内心想着，徐主任从甚么处所将这类变态捡了返来。这底子是想要吊打他们是吧？别说是奥数了，就算是平常测验，他们估计都不会是这类变态的敌手。

奥数教员也是如许的设法，现在的这道题，和刚才的那道题固然是一个范例的。但是还是有很多的分歧，廖元白底子就是融会贯穿了他的解题思路以后，在停止的解答。而不是照抄他刚才的步调，这才是让奥数教员感遭到惊奇的处所。

先是浏览题目，这道题并不算难。但若要用初中的知识解答的话，他有些想不大出来。但如果用其他的体例，就简朴多了。

本来，奥数题的解法就不但仅只要一种。

站在门外的徐教员，几近整小我都是呆掉的。他只是带廖元白来坐一坐，没想到廖元白这么快就能够学习到奥数的解题思路。这底子就是个天赋吧？徐主任心中不由得冒出一个如许的设法来，如何能够有人会在这么短的时候之类，就将奥数题的思路融会贯穿，乃至还做出了一道比刚才还要难的题目？

“当然，我畴前向来没有打仗过奥数题。”廖元白看向奥数教员，“我只是刚才看您解题的时候，俄然发明了您如许的思路，处理这道题的确很有效。以是，我就尝试遵循您刚才解题的思路来处理这道题，没想到这道题还真的解出来了。”

廖元白点点头，清了清嗓子，便要张口说话。

的确，奥数教员没有甚么歹意。他只是想要对廖元白有个熟谙，并且，看廖元白的穿戴，又是跳级上来的。

奥数教员蹙着眉头，他也拿不准廖元白究竟是在乱来他，还是真的听懂了他的讲授。

看上去也不像是在乱答，奥数教员的嘴巴都张得黑大，像是在吃惊似的。

也不晓得，他身上到底另有多少的天赋。徐主任一边走一边想，走到底楼的时候，他俄然拍了本身的脑袋一下。想起来，他还得去四楼奉告许建和廖元白的母亲一声。廖元白在奥数班上课这件事，因而他又仓促地走上了楼层。