临出门的时候，大儿子又把几张毛边纸和几块黑炭装在了怀里，这是他们相互报信的好东西。

此时，母亲已经用麻线做成了两三个四方形的丝网了。父亲将丝网放到大池子里一滤，丝网上就沉淀下来一层指甲盖那么厚的棉絮样的东西。

整整用了七天时候，父亲才把家里的这些个事情安排安妥，最后定下来打猎分两组停止，此次是第一组出去打猎，另一组留在家里。父亲和母亲带着三个儿子、一个女儿共六小我出去打猎，其他的人在家里，分红两组卖力看管家里的安然和对付家里的家务。

每个组的担子都不轻。打猎组的目标是他们第一次打野猪的那条山沟，那条山沟到目前为止还没出来过，就是二伯父他们找石灰石和前次行猎也只是到了阿谁小水潭四周，再没往里去了。

说干就干，父亲就带着一帮子男人分红两组。

第一组为：大伯父、二伯父、舅老倌、姨夫、两个堂弟和表弟共七个男人卖力内里的事情，比如砍柴、收割剩下的庄稼、巡查预留在野地里的蔬菜和粮食种子，以及早晨站岗。

他的这个设法跟大师一说，大师都感觉能够，并且质料也轻易找，做起来也不庞大。

有一天吃过晚餐、讲过课，父亲悄悄地笑着问大儿子，问他想不想去打猎玩啊，把大儿子欢畅得一下子跳起来讲想。

只不过父亲和母亲她们感到肩上的担子更重了，要赡养这么一大师子不轻易啊。

（感激书友“雕镂的骷髅”打赏）粮食收成以后，大儿子给大师教字的活也停止得顺利，这时候，大师已经能用一些标记和字母异化着表达根基的意义了，也不管这些对不对，归正只要他们本身能熟谙就行了。

父亲这一组除了六小我，另有三个小狼和十个猎狗，筹办的东西有四根钢钎、两把锄头、一口锅、一把镰刀、两把杀刀、两张弓箭――大儿子现在也会射箭了，箭术跟父亲比拟有得一拼，别的另有两床棉被、两件皮衣，以及火折子、盐包、打火石、用蜂蜡做的蜡烛，另有一袋子马铃薯和一袋子包谷面。

这声音太大了，被二儿子和小儿子也闻声了，也嚷嚷着要跟着父亲去打猎。父亲说，那就跟大师筹议一下再说吧，看看都谁去，谁在家里看家，家里的人如何安排，往哪个方向去，筹办甚么东西。

之前在书院里，大儿子天生就不爱学习，瞥见书籍和字就感觉讨厌，根基没如何听教员讲过课，就是在讲堂上也常常偷偷地玩，现在是在为本身学字，为这个大师庭教字，才蓦地感到字竟然这么有效，心气也完整不一样，越教越努力，厥后竟然碰到雨雪天不便利讲课时，每天不给大师讲一阵子就不安闲。

厥后，通过窜改碱水里生石灰的量和沤泡时候，以及泡浆的水的多少，终究造出了根基能用的纸张。