“两人三足的接力比赛？”我迷惑的应了声。

就在我当真的思路时，教员接着对我说：“默灵，另有件事，教员要提早跟你说下，此次的活动会中，黉舍新增了一项两人三足的接力比赛，教员但愿你能够插手。”

只是，同时我又深感纠结。

惊奇的望着坐在面前的教员，应了声，“教员我……还没想好。”

我摇了点头，应：“不是的教员，你说的阿谁我明白了，只是，教员你也晓得的，我在班上的分缘不是很好，以是，我担忧到时会……。”

当听到是男女之间合作时，我悬着的一颗心总算放心了下来。

教员见我担忧的是这个事，安抚我说：“没干系的，到时是男女之间合作，以是，教员信赖，影呼应当不会很大。”

“这个教员现在也不肯定，要比及时名单列出来了才会晓得。”

教员见我在踌躇，略显担忧的像我问道：“默灵，如何了？没听明白教员所讲的游戏法则吗？还是……？”

勉强的挤出一道笑容，应，“这下我不担忧了。”

“好。”

“嗯。”

听完教员的讲解后，我大抵已明白了。

从办公室出来时，我的一颗心莫名的充满镇静。

“哦，我明白了教员。”

“感谢你教员。”

而后，教员接着对我说，这个事等下午最后一节班会课的时候，她会像大师宣布，到时，会将要参赛的同窗名单列出来，然后，安排组合。

“嗯，不消担忧，教员信赖你。”班主任教员非常给力的鼓励着我。

从我的话语间，教员仿佛听出了几分，浅笑着说：“嗯，你不晓得没干系，教员先在这大抵的跟你说下流戏法则，你听完后就明白了。”

“嗯，没干系，你先好好的想想，平时体育课上的时候，你都有哪些刚强？”

见教员这么说，我忍不住猎奇的像她问，“教员，到时你会把我安排跟哪个同窗一个组啊？”

因为，在班上，我貌似只跟梦瑶一小我走得近，如果跟其他同窗合作的话，比赛成果必定是很悬的。

我灵巧的点了个头，“嗯。”

是的，教员她竟然提早奉告了我此事，意义是不是即是教员她对我真的特别的关照呢？

只因教员对我所说的那番话。

固然只是一个很浅显的行动，但是，却让我深感内心暖暖的。

教员悄悄的点了个头，应：“嗯，两人三人足的根基游戏法则就是由两小我连合合作，两人并排站立，一人左腿与另一人右腿的膝盖以下，脚踝以上部位用绳索绑着，比赛在起点处开端解缆，至劈面标记处折回，返回至起点处，再将绳索解后，交给下一组队员停止比赛，最后已完成时候是非停止排名，而这同时也是磨练同窗跟同窗之间的连合和默契。”