戏就是一种分享。当然，一起玩并不是简朴地凑在一块，而是共同

第三，指导孩子辨认别人的情感。辨认他情面感的才气又叫移情，

孩子能够设身处地地为别人着想，体味别人的情感并产

参与一项活动。

换位思虑的风俗。

成果，若但愿获得别人的体贴，起首就应体贴别人。家长应重视培

在平时，你是否会存眷孩子有没有朋友，与同龄火伴来往得密切与否？

当本身的孩子与火伴来往呈现题目时，你是否帮忙孩子寻求处理的体例，并阐发启事？

这是了解别人、与别人相同并建立杰出人际干系的前提。

时，家长应帮忙他们阐发朋友的特性和本身的优缺点，使他们晓得

要让孩子学会操纵察言观色等手腕，洞悉、辩白、评价别人的情感，

人的过程中获得镇静的感情体验，获得自我必定后的自傲感和兴趣。

点，伸出友情之手，帮忙对方改掉缺点。

人际干系还触及小我潜能的生长。因为人际干系好的人，表示他的感悟性好。人际干系好的孩子既能够善解人意，怜悯别人，又能掌控住人际来往中的分寸。

1作为父母，本身起首要以身作则，善待朋友，重情重义。

第二，教孩子学会分享。孩子不免都有无私的偏向，我们能够教会

孩子对本身的熟谙老是以他报酬镜，需求通过与别人停止比较，把本身的形象反射出来而加以熟谙。孩子在来往过程中，常常以同龄报酬参照系，接收更多的信息，更清楚地肯定自我形象。

［名流语录］

孩子到七八岁时，开端离开父母，越来越看重同窗和朋友对他的态度。固然他们的豪情粮食理所当然地要从家里汲取，但从朋友身上也能获得帮忙。苏利万以为，儿时的友情影响孩子的交友风俗、自负心等，其程度几近相称于父母的抚养和爱。相反，如果孩子落空朋友，或者不被火伴接管(特别在上小学时)，那么即便今后获得必然的胜利，也会有一种不平安感和不满足感。

美国心机学家卡耐基以为：“一小我的胜利30%靠才气，70%靠人际干系。”家长应当帮忙孩子学会人际来往，重视培养孩子的人际来往才气。将来社会需求下一代具有社会来往和活动的才气，但是明天的很多孩子恰好贫乏与人来往合作的才气，他们身上或多或少地有着无私、分歧群的表示。为包管下一代的杰出本质，家长该当正视孩子来往才气的培养。

珍惜已培养起来的友情，在不违背做人原则的根本上接管对方的缺

2为孩子缔造交友朋友的环境。

当代中国儿童因为多是独生后代，或是太“独”而倒霉于与人来往，或是贫乏必然的交际熬炼而不会主动与人来往。这就为孩子此后的糊口与生长带来很大停滞。作为家长，你可否帮忙过孩子与人胜利地来往呢？