2和孩子商定零用钱的数量。

［名流语录］

倪琼从未想过这件事，便摇点头。

妈妈笑道：“嗯，能够的。不过，你筹算如何安排这笔钱呢?”

每次给零用钱的时候，是否适本地给孩子一些公道的建议，供孩子采取？

妈妈见她点头，便拉她坐到本身身边，然后对她说：“有钱当然是一件功德，但更首要的是晓得如何费钱。钱必然要花在有效的处所上才会产生代价，不然就是华侈华侈。”

倪琼问妈妈：“我现在已经14岁了，我能够本身保管压岁钱吗?”

零费钱的数额必须合适孩子的不称身心生长阶段和糊口范围。孩子入小学便能够给零费钱，低年级时孩子的活动范围和特性，普通以本身为主，是以只考虑孩子本身的需求；而到了高年级，孩子的思惟范围和活动范围逐步扩大到支属、邻居、朋友，花消也就呼应的增加。究竟给多少合适呢?这需求当真调查研讨，考虑到家庭支出、本地经济糊口程度和物价等各种身分，总的原则是比孩子所需数额稍低一些为佳，按期发给较合适，1个月1~4次。其启事是，如果孩子要多少给多少，想买啥就买啥，统统都能随心所欲，孩子就不会晓得款项的代价和财产的贵重。反过来，本身的欲望得不到满足时，孩子就会感遭到钱不能乱花，东西也不能乱扔，开端贯穿到钱应当省着点儿花，动脑筋少费钱多办事，或者为了买到本身喜好的东西而积累零费钱。再则，让孩子从小体验到因没钱或钱不敷而买不到本身迫不及待想要的东西而感到可惜和无可何如的情感。这类情感，令人不轻易忘怀，很长时候都会影响着人。这不但使孩子进一步熟谙到款项的代价和首要性，并且还能对想像力起着催化剂的感化，为寻求更有代价的和夸姣的东西停止设想、策划，增加聪明。

倪琼想了想答复：“我把四分之三的钱存起来，剩下的钱买些书。如答应以吗？”

第八章 教会孩子有打算地用钱

平时有没有重视孩子零用钱的花消环境？

倪琼也是如许的。这不，本年倪琼的压岁钱也是“大歉收”，她笑得合不拢嘴。往年的压岁钱都是全数“上交”给妈妈，现在本身已经是初中生了，是不是应当本身保管并安排本身的压岁钱了呢?倪琼决定和妈妈好好“协商”这件事。

节制一时一事的欲望和打动、耐烦等候、稳定费钱，既可培养孩子对理财的便宜力，又能让孩子学会把钱用在刀刃上。

［育子心得］

妈妈欣喜地答复：“听起来真不错，就遵循你的打算实施吧。今后你的压岁钱也由你自行安排了。”

过年的时候，孩子们最欢畅的事情之一就是收到很多压岁钱。兜里装着各种百般的红包，内心甭提多高兴了。