“明天要大师来的目标就是宣布一个好动静，来自江城文渊阁文明公司的罗总和王教员，决定在这里捐赠一所黉舍，贯穿小学和初中，这对我们镇统统的孩子来讲，是一个天大的好动静，是以我但愿各位家长当真地听一下罗总和王教员的发言，听听他们对办学的主旨和对你们的建议，大师欢迎王教员！”

“说啊，刘校长去你们家，你们不是振振有辞吗？现在怂了？”

县里以为既然挂靠教诲局，又不消掏钱，其他的也就无所谓了，关头是还能捞到政绩。

就是能尽能够多的让那些家长把孩子送返来读书，这是这位老校长一向梗在内心过不去的坎。

这是一个循环！因为没有文明，看法就滞后，滞后的看法带来不正视文明！最后就是穷！

“一群没用的东西，连前人都不如！明朝前期，年年战乱，苛捐冗赋，老百姓饭都没得吃，即便是如许，父母都会想方设法的让孩子读书，哪怕在山洞里，哪怕入夜了没有光，也反对不了他们就知的心！”

“但是，究竟是谁给你们的勇气，谁给你们的自傲，让你们穷的如此心安理得！又是谁给你们的胆量，谁在调拨你们，让你们如此肆无顾忌的剥夺孩子们读书的权力！你们奉告我！”

窜改不是一朝一夕的，乃至停滞很大，本钱很高，可这一起的见闻让还踌躇不决的罗一当机立断——

俄然，王守仁用力的拍了面前的讲台，讲台哗的一声四分五裂，台下世人一片哗然。

黉舍逼仄的操场上，稀稀拉拉地坐了30多个家长，带着孩子，也就是说，另有60%摆布的家长没有在规定时候内参加。

刘校长筹办以助学捐赠的名义把失学的孩子和家长们请到黉舍来。

王宇是受刘校长所托来请王守仁的，明天王守仁的“洗脑”让刘校长感到一丝能够！

王守仁起首抛出一个题目。

王守仁持续挑衅道。

当然，便利的路是有的，但是车没体例行驶，因为这些路都是历代村民趟出来的。

卧槽！王守仁不按套路出牌啊，罗一满觉得王守仁又要鼓弄那一套玄学，没想到这老头……

“呵呵，穷得如此理直气壮，你们当真无药可救了！”

“王科长，把退学和谈发下去，没来的要他们熟悉的带归去，在现场的，同意孩子退学的具名确认，分歧意的没干系，县里会措置。”

不晓得如何的，全称俄然温馨了，这可不是做法，这是王守仁身上那股说不清道不明的气场。

“我到熊屋镇5天了，大伙晓得这里给我的感受是甚么吗？”

在和县教诲局牛局、分担教诲的副县长相同中，罗一表示县里不需求掏一分钱，独一的前提就是黉舍性子为私立，名义上挂靠教诲局，但实际讲授和各种停业县里不答应插手。