不过现在不是想这个的时候，必须得好好教诲下这类熊孩子才行。如许想着，灰原哀看了畴昔。

对准着吉田步美的脑袋。

统统本来都应当很顺利的。

……

祝大师周末镇静~

坐在另一侧正在思考着如何停止dna鉴定大业的灰原哀也从思路中惊醒过来，但只是迷惑地仰着头看着小林班主任。

然后瞥见熊孩子的额头上红肿着一块，还带着血丝，愣愣地看着她。

……

但是处置务上来看，如果是步美哭的话会更有压服力一些…她本身哭也不是不成以，也很善于这个…但是她现在表情不好，不想哭。

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“哎呀，抱愧吓到你们了，”小林班主任嘿嘿笑着，涓滴没有报歉应当暴露胸部的憬悟，“帮教员一个忙好不好？”

吉田步美这才重视到小林班主任怀里抱着一摞书。

这类一看就没有事情的模样让灰原哀放下了心，固然只是弹弓，但是石子打到脸上也是非常的伤害的事情。她记得当时仿佛用书拍到了石子…

“不过书也没那么重呢――”

她扁了扁嘴，很清楚现在最有力的回击是直接走开…但是午休时候快结束，四周的门生越来越多，并且都是二年级的学长学姐，都不熟谙。中策是也用哭反击。

因为很多门课都是一个教员教的启事，以是教员未几。一二三年纪教员都在一个办公室，以是小林班主任瞥见她们两个的时候愣了一下，但立即就担忧地走了上来。

因为小林的强势插入，事件并没有像熊孩子设想那样很快以两个低年级生遭到攻讦教诲结束，乃至小林班主任开端据理力图，以为熊孩子照顾这类道具进入黉舍，还对准同窗，是一件非常伤害的行动。教诲主任也有些同意小林班主任的定见。

一个长着张瘦猴脸的小男孩正对劲地咧着嘴笑，手里拿着弹弓。

“哎！？小、小林教员？”吉田步美被吓了一跳，镇静地站了起来。

哇的一声哭了出来。

然后偷偷地朝着灰原哀眨了眨眼，一副放心吧的模样，用着口型说“交给教员就好。”

吉田步美有一个遗憾。

吉田步美正在颠末一个二年级的课堂。

但是他们忽视一个题目。

“啊，吉田同窗，灰原同窗，”小林班主任神不知鬼不觉地呈现在两人中间，笑意盈盈的模样，“真好呢，你们两还在。”

灰原哀听着男孩越哭越大的声音，很快就明白了这熊孩子只是想持续惹事罢了。

得了。奖惩甚么的再说，教诲主任很快就认识到现在要做的事情是在这孩子哭晕之前把他送到医务室措置下头上的伤…然后叫家长。

“谨慎！”