钟逊不知李校长如何晓得本身在门外，点了点头，回道：“是的李校长，我还要多谢您的是非清楚，若不是有您的公道把持，恐怕刚才魏传授就会将我做主辞退了吧。”

闻声，李校长和魏成续两人皆是心头一动，前者是面露欣喜和等候之色，而后者倒是神采变得更加阴沉。

闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。

这两首诗，拿不到第一名，的确是天理难容！

钟逊点了点头：“恰是和当代侠客有关的诗句。”

“赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。这个描述的确神了。”

李校长点了点头，目光又转向纸上的笔墨，李校长开端逐字逐句地研读起来！

“即使不是即兴创作的，那也非常了不起，钟同窗你的这首词实在写得太好了。前四句从侠客的装束、兵刃、坐骑描述侠客的表面。第二个四句写侠客高超的技击和淡泊名利的行藏。第三个四句引入汗青上固然一个很有争议的将军故事，来进一步称道侠客，同时也委宛地表达了本身的抱负。侠客得以结识明主，明主借助侠客的勇武策画去成绩一番奇迹，侠客也就功成名就了。最后四句表示，即便侠客的行动没有达到目标，但侠客的骨气仍然流芳后代，并不减色于那些功成名就的豪杰，写史的人应当为他们也写上一笔。”李校长对这首词做了简朴的点评，“纵观史记，统统人的目光都是放在那些功成名就的将军身上，但是很少有人去存眷这些赴之死地的侠客。钟同窗，你这首诗写的真是太好了！你小小年纪，就能有这类设法，真是令人赞叹啊。”

钟逊闻言，天然晓得李校长的意义，不过他却明白不宜过分锋芒毕露，才调得有，但不能超出了人类所能认知的极限，以是他如许说：“李校长，这首《侠客行》的确是我昨日方才写出来的，下午的时候不是还和你通过电话吗，本来是想要当即给你看看的，但你去回绝了。不过，这首词却不是即兴创作的，之前早就有了近似的设法，昨日创出，也只是将其完美一番罢了。”

钟逊嘲笑一声，实在李校长最后所言，恰是整首词的一点诟病，如果这首词让李校长以他本身的名义收回，那就无甚值得究查抨击的了。

李校长不信赖还能有谁写出比那首《再别康桥》还要好的当代诗，也不信赖还能有谁写出比《侠客行》还要好的古诗词！

与魏成续扳谈时的冷酷分歧，李校长对着门外的钟逊驯良道：“在，出去吧！”

见得李校长磨拳擦手的模样，钟逊会心一笑，说：“李校长，观赏就不必，你给我指教指教才是实在的。”说着，钟逊将手中的A4纸翻开递给了李校长。