“甚么？”墨菲的反应与弗里曼如出一辙，满头都是问号，乃至开端思疑本身的耳朵。

“甚么？”

他们应当如何挑选？

紧接着，弗里曼将打击组队友调集起来，简练了然地完成战术安插，将主锻练的战术企图通报了下去。

为甚么弗里曼的脱手速率加快了？为甚么弗里曼的传球准度进步了？为甚么弗里曼不把橄榄球交给跑卫来完成空中推动了？最首要的是，为甚么弗里曼的传球思路如此清楚，每一次都能够精确找到空档？

但弗里曼的父亲朗-弗里曼（Ron-Freeman）却以为这是一种“种/族/轻视”，他坚信本身的儿子能够成为一名优良的四分卫，并且以为儿子能够进入NFL成为一名主力四分卫，他回绝了那些大学的登科告诉书，终究挑选了处于低谷当中的堪萨斯州立大学――启事就是这里能够为他供应四分卫的位置。

这就是弗里曼的第一反应，如果说方才主锻练要求他开端传球，惊吓程度是非常满分当中的八分，那么现在就是十二分――超出满分的惊吓，主锻练的战术要务实在过分大胆冒险，就仿佛是没有章法地胡来普通，他差一点就要被惊吓到打嗝了，还觉得球场的滋扰声音太多，乃至于信息通报产生弊端。

显而易见的是，这就是一次老套的激将法；但很多时候，对于荷尔蒙多余的大门生青少年，激将法倒是高效直接的套路，并且，屡试不爽。

格罗夫斯把本身的力量完整开释出来，固然脚步还是被困在人群当中，前冲速率遭到了某种意义的阻扰，但他还是发作出了不依不挠的倔强，咬紧牙关，狠狠地朝着弗里曼飞扑了畴昔。

“没有只是。”陆一奇卤莽地打断了弗里曼的游移，他需求弗里曼果断信心，一丝一毫地踌躇都能够毁掉全部战术布局，“弗里曼，奉告你，你是否能够做到？不要游移，更不要质疑！如果你没有体例的话，没有干系，我信赖考夫曼随时都做好了退场的筹办。”

伴跟着弗里曼的开球标语，格罗夫斯带领着戍守球员浩浩大荡地全面上步施压，如同惊涛骇浪般的阵容正面撞击上前；却没有想到，位列在四分卫身前的打击锋线，却主动朝着右边挪动，以横向挪动来突破敌手纵向打击的节拍，然后两边的比武对峙就变得混乱零散起来。

从阵型布局站位来看，野猫队打击组没有做出太多调剂和窜改，团体格式与此前三次打击根基保持分歧；对于老虎队戍守组来讲，这是一个好动静，格罗夫斯不竭朝着本身的队友投去视野，肯定他们的戍守战术。

“我能够！”弗里曼没有半晌游移，立即就点头承诺了下来，“我只是担忧……”

奥本大学老虎队的戍守组魁首昆汀-格罗夫斯气喘吁吁地站在原地，目不转睛地死死盯着对方的四分卫乔什-弗里曼，他正在试图弄清楚到底产生了甚么，到底是哪个环节呈现了偏差，导致戍守频频不胜利？