世上有很多林校长，我写的是我的母校――厦门东沃小学（现为演武小学）的校长林友梅。写下她的名字，我有点不安，她那双像老奶奶一样的眼睛，多少次随旧事在脑海中俯视着我．奶奶是不能直呼其名的。

不久“*”发作，传闻林校长的老伴随“汗青题目”，老夫老妻被逐出厦门，押送回籍，而后便杳无音信。我光荣杳无音信持续到现在，它能够让我永久感觉，慈爱的林校长仍在同一蓝天下的某间竹木掩映的课堂里，对着一片晶亮晶亮的小眼睛，一边讲青山与绿水，一边画水牛与乌龟……1994/12/12

每周一的第一节是总晨会，由林校长在操场上向全校师生发言。当时她60多岁了，一讲半个小时，从不拿讲稿；亲热，活泼，条条是道，讲的一些小事尤其令我印象深切。比如20世纪60年代初经济困难期间，很多同窗饥不择食，偷着吃生地瓜。她讲了某班一个同窗肚子疼，成果打出了一脸盆的蛔虫，大夫一算，大大小小有43条！（现在没人信赖，可当时并非鲜见）又说校邻的南普陀寺庙的和尚来告状，有小门生掐断了几盆花，她但愿有掐花同窗要本身在内心改正弊端。

林校长不上《语文》，也不上《算术》，她是黉舍里独一的美术教员。我们班的丹青课每周只要一节,在周四的上午,它但是全班同窗心目中可贵的“好课”。不管爱不爱画图,大师都盼着周四，像盼着电影开映的时候，林校长的丹青课常常只上半节，剩下的半节便开端讲故事。她讲故事独到的是一边讲，一边画，青山小屋，白云悠悠，故事与丹青同步。河滩上的一只乌龟，柳荫下的一头水牛，粗粗的粉笔转两下，便神妙地现出来，极易令人沉迷。连最好动的同窗也痴痴地钻入了情节的迷宫。

林校长是极爱花木的，当时校园四周大叶桉特别多，此树长得老迈，可树腰上的主杆上仍不时抽出新枝条来。林校长以为这分离了树的养料，要同窗们把这些新枝条掐掉，好让树长得更高更大。每年重生进校时，她都得在迎新会上近乎刚强地号令一次，因而我们便听了5次。

1963年大旱，连寺庙前的放生池的水都干枯了。池底淤沙中暴露很多弹药，大抵是百姓党的败兵在束缚前夕丢弃的。很多同窗抢先恐后去挖，然后敲了铜的弹壳去卖给收旧货的。林校长非常严峻，在晨会上讲起某个孩子因拾了海滩上的旧弹头而炸断小腿的旧事．一再磅叨：“腿被炸断了，此后可如何办？如何办？如何办！……”那声音非常耸听地穿过了几十年的光阴光阴，仿佛至今仍在我耳边反响！

1965年我们小学毕业时，林校长刚好告老退休，她最后一次插手毕业合影，我们班的同窗不约而同，都有种荣幸的感受。