时候如同流水般倾泻而过，一个月畴昔了，本着方才退学学业并不沉重的设法，世人都非常的放松，连初初退学就发愤好好学习，统统为了高考作筹办的静秋也有些懒惰。高中的教员尽管讲本身的课，只要不过份影响讲堂规律，是不会有人提点的。静秋迩来上课经常走神，偏着头看窗外斑斓的风景。

“铃～～～”，下课的铃声定时的响起，班上像是不谨慎落入一颗小石子的水池，溅起圈圈波纹，看着上面烦躁不安的同窗，陈教员加快了语速：“礼拜一是你们退学第一次月考，但愿你们周末两天在家好好复习，都能获得令本身对劲的成绩”，陈教员话音刚落，已经有同窗迫不及待的背起书包，陈教员瞧见了也不禁止，只是拿起本身的教科书回了办公室。

静秋清算书籍时偶然的向着窗外一瞥，瞧见那抹熟谙的身影正背着书包往校门口冲，嘴角微微上翘，表情忽而愉悦起来，每周的礼拜五下午都是一班上体育课的时候，能够真的是缘分，静秋成心偶然的瞥去，总能从那片蓝色的陆地中寻到周文轩的身影，连静秋都未曾发明，这类忽而发明熟谙身影的好表情会伴随她度过夸姣的周末。

光阴走得太快，静秋开端渐渐适应高中的糊口，较之之前更加严峻，功课更加沉重，毕竟一下子变成了九门功课，静秋对付起来不免有些吃力。从初三的大学姐变成高一的小学妹，不安始终缭绕着静秋，像是重生的树苗，巴望甘霖雨露，却也惊骇着暴风暴雨，对着新的天下有着猎奇，却也模糊担忧着这本身所不熟谙的统统会带来如何的奇遇。

①《杳杳寒山道》是唐朝诗僧寒山的作品。此诗首要写作者居住露台山寒岩时亲眼所见山路及其四周的景色。

陈教员看了题目一眼说道：“你随便拔取一个角度阐发这首诗的特性”，静秋早有筹办，拿起试卷念了起来：“我以为这首诗最大的特性在于叠词的应用，“杳杳”具有阴暗的色采感；“落落”具有空旷的空间感；“啾啾”言有声；“寂寂”言无声；“淅淅”写风的飞舞；“纷繁”写雪的飞舞，“朝朝”、“岁岁”虽同指时候，又有是非的辨别。大量叠词的利用增加了诗句的音乐感，衬着孤单冷僻的环境氛围，表达了墨客超然物外的冷酷表情”。(部分内容参考百度)

静秋如清泉般的声声响起：“这首诗首要讲寒山道幽深渺远，山涧寥寂冷僻，人迹罕至的林中经常传出‘啾啾’的鸟叫声，山中经常有雨，雨点落在细叶上‘淅淅沥沥’的作响，洁白的雪花纷繁扬扬落在我的身上，因为山高林密，阔别人间，已然分不清春夏秋冬，光阴流逝。从古诗中，我们能够发明诗民气如古井，不体贴春去秋来，表示墨客超然冷酷的冷酷表情”。(部分内容参考百度)