乔以安面前堆着各班送过来的清算后的调查数据，他一份一份细心地看着，紧蹙的眉头垂垂伸展，脑海里开端闪现出之前的那封“告发信”。

莫名其妙地，来考务室之前的好表情仿佛被柳云夕刚才眸子里的愁闷卷出来了一样，一颗心也跟着愁闷起来。

在袁劲竹校长主持事情期间，讲授事情也捷报频传，各级赛事不管是教员还是门生频频夺魁，中考成绩紧追英才、博文等气力名校，几近比肩。可自从袁雅竹接任后，如许的气势与氛围也逐步消逝暗淡……

乔以安的表情大好起来，精力百倍，没有午休的困意一扫而光，手中的浓茶仿佛也没需求了，他把茶杯往桌上一放，轻巧地出了办公室。

已经走过403的乔以安闻声僵住了，唤他的恰是柳云夕。

前一阵他还想，在教员薪酬题目上去找袁劲竹筹议筹议，想突破他之前的做法，干脆像英才那些黉舍一样，定劣品级公开通示，不怕拉大间隔，就怕教员们看不到远景，落空动力。还没来得及找他筹议，模糊的危急已经闪现出来了。

到四楼时，柳云夕的考场是403，乔以安走进402时，就在思虑要不要去403，以是他在402几次巡了两遍，最后决定不去柳云夕的考场，跳过她的考场，直接到下一个考场去。

罢考事件根基清楚如何回事了，门生个人抗议“月月考”，讨厌每一场测验后按成绩排名次，更讨厌用成绩来考核教员，给教员压力，然后教员把压力直接转嫁到他们身上。

记得袁劲竹校长跟他讲过，要想办好黉舍，师资比生源更首要，鼓励比惩罚更首要，环境比情势更首要。以是他总有体例让优良教员结壮安稳地留在光彩；让每一个教员都看获得远景，能预知本身的回报；他精简统统集会和各种情势，给教员更多的时候和空间，不至于被事情俘虏，事情之余也另有丰富多彩的专业糊口。

看来各班主任事情做得不错。

乔以安不由得想到了袁劲竹校长。自从09年他分开江苏，来到光彩后，光彩情势一起见好，除了四年后果为收到告发信辞掉了一个教员，几年来光彩教员很稳定，几近没有活动。德育事情有声有色，跑操和大课间已成光彩两大特性，多次被教诲局大力倡导并推行。可袁雅竹一来，就把大课间打消了，改成古板有趣的课间操。

他记得告发信里仿佛也提到了“月月考”，当时只听欧阳说是为了挽留柳云夕才写的这封信，又一门心机惟借机留住柳云夕，底子没把信里的内容当回事。现在看来，挽留柳云夕是真，反应出的题目也是真的。

但是现在，全变了。变得乔以安本身都有些不适应了。