培养皿！成活率！样本容量！

有一部分是担忧小乔一时髦起，在还没有更切当的安然包管之前，就一拍脑门，本身跳进陶碗……？

他当时几近是下认识地就把那只张牙舞爪的大虾捏死了。

小乔是真的有毒啊……

“哎呀，那么客气~对了，你有任何题目都能够来问我啊！就算我不懂，还能够上彀问度娘嘛~千万别本身闷着啊~”

他为甚么要瞒住陶碗能够传送活物的动静呢？

“好好体验一下它带给你小菊花的柔嫩体验吧2333~~”

换成年青人，他们才不管那么多，人生可贵几次搏！

这还是因为彼时叶无倾合法人生最低谷，不管身材还是精力都极其衰弱的环境下。也就是说，陶碗的呈现，算是选了一个最得当的机会。要晓得平常状况的叶无倾，底子不成能那么轻易便卸下心防。

以乔一桥的文明水准，他还记得二十六个字母的读音和写法就不错了，前面这些？

乔一桥将那只不幸的死麻雀收进一个纸盒里，给叶无倾说道：“还是不成, 传过来今后麻雀已经没命了。”

遍观汗青，这世上恐怕是真有一些“福将”在的，他们常常看上去……略有些蠢，跟他们相处的朋友乃至君主，则无一不是长着小巧心肝的聪明人。恰幸亏相处的过程中，这些聪明人不知不觉就被“福将”影响了，堕入了和他一样的简朴逻辑中，然后又在这简朴的逻辑里过得非常隔心，且还跟着“福将”鸿运当头、无往倒霉。

有些人，是不值得怜悯和不幸的啊！

乔一桥意犹未尽地咂咂唇，他俄然又想起来本身返来之前就想过的要把那本幼儿学拼音给小倾送畴昔，毕竟他之前教二十六个字母只是最根基的部分，剩下的另有诸如zh、ch、sh三个复数声母，ai、ei、ui等九个复韵母，an、en、in等五个前鼻韵母，ang、eng等四个后鼻韵母，另有zhi、chi、shi等几个团体认读音节……

叶无倾的答复很快就到了：“或许是虾离水太长了？不如我再找个活物穿畴昔尝尝。”

如许的相处，是会上瘾的。

内力一吐，洁净利落。

叶无倾也是在收到小乔的最新答复以后，才蓦地惊觉：本来本身已经放纵若此了，除了最开端的试.毒，他竟再未对小乔以及连通他俩之间的陶碗产生过一点防备！

叶无倾：“……如果不能吃, 我早已死了十几次了。”

乔一桥眉头紧蹙, 小倾这是啥意义？他还生吃麦粒了？

这类惭愧，在看到小乔教他用培养皿的体例来给麦粒催芽、以肯定存活率时，更是一度达到了颠峰！

你听听！

“本来陶碗不能传活物啊……”

自从确认了陶碗不能传活物今后，本来精力一紧的乔一桥，掩下心头出现的那点绝望以后，整小我便又再次放飞起来~