刘教员暖和地说：“我听明白了！但教员要先和你说一句，你内心有事能和教员讲，这你就对了。启事是，你才讲的这些，都属于我们这些女人的私话，一个女人，也不管她是大还是小，老是时不时地会迂到近似于你方才说的那些事情，心中很纠结，人同此心，心同此理，正如教员之前念初中三年级那阵子，也迂过近似的事情，内心想不开，一想不开就要影响学习情感。以是，你内心有话能和教员说出来，这很好。”

上面约有十多名同窗一齐说：不对！都举起手来。

赵教员说：“赵强同窗答复是弊端的！我们学习的是植物学，植物花朵的生殖服从是结出果实，此中包含种籽。弊端的启事在于他混合了物种之间的辨别；再有赵强他说话粗鄙，作为一名中门生，不能说养孩子，我们说话要文明，要高雅，你如许说，和那句话说的“养孩子不叫养孩子，叫下人”，教员看没甚么辨别，这不好！”

“学习是学习，这和方才我们说的话不能混为一谈，向他学习是向先进看齐，你更要向他学习，因为他救过你，当然你要降服纯真的戴德思惟，不要觉得他救了你，你才向他学习，他另有救教员呢，教员不也出来到这来擦玻璃吗？！”

天下群众大连合，

曹珍问刘教员，还和镇上带领说说来意不？刘教员说，用不着找带领，只和传达室打个号召便可。曹珍便照此办理，与那看门的说好后，五十余名同窗一拥而上，只见临街的各个办公室窗前、屋内长长的小走廊里、后院的食堂等各处窗台前均站满了同窗，大师没用分辩便取脱手帕擦的擦，抹的抹，干了起来。遂后，传达室看门的端几盆水来分送各处，又对刘教员说，镇上的带领和统统干部都下到村庄里跃进儿去了，你们黉舍能来帮我们擦玻璃，我代表镇上带领就表示感激了！我也不会说甚么，这位教员不管如何，你得把你的名字，另有你们是几年几班的，都奉告我，带领返来时，我能有个交代。刘教员说，我们来做好人功德向来是不留姓名的，我只能奉告你，我们是三中一年六班的。看门的再次说声感谢拜别。

同窗们哄堂大笑，赵教员严厉说：“大师要寂静！”

玻璃擦完，很快到了中午，大师回到黉舍吃过了中饭，下午便在校内活动。早晨，曹珍别离让东方红与于春花各写一篇报导，并及时送到校团委和门生会那边，第二天便上了校揭露板上。刘教员甚为对劲。

赵教员讲：同窗们，明天我给大师讲植物课，起首让我们们共同窗习第一节课程――植物的花朵：花朵是被子植物的生殖器官……

于春花说：“雄蕊是由花丝、花药两部分构成的；而巴福答复的子房、花柱和柱头，恰是雌蕊的三个构成部分，他完整答复反了。