今瞧须眉甚飞扬。

“你找我就为的这个事吗？！再没有别的甚么？”

西门光辉欢畅起来讲：“这就对了吗！谁找你你要这么说，我就放心了！”

几个同窗争相传看着，有的看后沉默拜别，很诚恳的巴福问身边的东方红，你这写的……，东方改正说，那不叫写，应当说是填；因为凡是词，都有词牌子，每个词牌子都有牢固的句数、字数，当然每句有长有短，以是即称词，还叫是非句；每个字都有牢固的平仄声，每句开端字押牢固的平声韵或仄声韵。这《如梦令》必须是七句，三十三个字，押仄声韵，作者必须按这牢固的格局往里边填，以是叫填词。巴福说，这我明白了，我要问的是你填的这词，我如何一点看不懂呢？东方红挑皮地说，白纸黑字，你本身看呗，我是胡乱瞎填的！一旁的于春花一听，感觉东方不端庄答对，便来拽东方红耳朵，让给解释，东方红又躲又叫，说于春花你别二沟！于春花还是不承诺，东方红便说要去趟一号，就跑了。不一会儿，刘教员也拿一份小报出去，以为东方红两首词填的特好，想与其停止参议，传闻东方红去了一号，便坐劣等待。同窗们个个围拢上来，班长曹珍说，刘教员！你看东方红填的这词是不是有点太阿谁了，字里行间都是知识分子的情调！刘教员如有所思说，知识分子有甚么不好，比如专家、传授等等，他们才是知识分子，你们和知识分子还拉不上手，教员倒瞻仰你们将来都成为那样的人才。而现在你们仅仅是其中门生，只多说能靠近一点小布尔乔亚罢了。曹珍不懂，问甚么叫小布尔乔亚？刘教员说，小布尔乔亚就是小知识分子的意义。巴福问，这题目写的“诚记”是如何个意义？刘教员说，便是朴拙记下来的意义。于春花说，题目倒还行，只是这内容本来应当西门同窗救她东方红，却不写救她，是不是有点隐晦呢？刘教员说，于春花说的还真挺切题，但不能说隐晦，诗词实际上讲这叫含蓄，叫含蓄，如果直接写救人，便过于直白，直白不是诗词；特别是最后结句结的更好，用“落下祥云一片”来形象地比方西门同窗见义勇为的行动，从而打造了很深的意境，这才是诗词。曹珍说，东方同窗不该只写诚记，首要应写她感激西门才对，我看题目能够改一下，把诚记改成“诚谢”就好了。刘教员说，我看东方这首词固然题目是诚记，但已经有了对西门同窗感激的意义。因为她填这首词的目标，就是要把本身在小我人生旅途中迂到的这最难忘的一页记录下来，词通篇虽没有一个谢字，但词全部表达的却没有一点分开感激的意义，这在实际上叫作言外之义，韵外之旨