她要告发，让付晓菲丢人。

一想到物理付晓菲脑袋就大，那些乱七八糟的标记、晦涩难懂的公式定理已经让她茫然不知所措，她的物理是弱势科目，物理要想考高分，必须作弊。

返来时，她不顾女监考教员的催促，慢悠悠地走着，眼睛一眨不眨地盯着考场内的付晓菲。

毕竟此次测验事关高三年级的分班大事，付晓菲想考个好成绩，进入高三快班，但是付晓琳给她发的答案都是弊端的，导致她语文和英语两科的分数连合格都困难。

她表示这是普通的心机题目，不能憋，一憋膀胱就出题目了。

比重考的事儿更首要的事是半个小时掉队行的物理测验。

她岂能让付晓菲等闲作弊。

她自家事自家知，如果没有作弊，凭真才实学测验的话，她顶多是中游水准。

从付晓菲地点的考场外颠末时，付晓琳放慢脚步，察看付晓菲，付晓菲一本端庄，还没开端作弊呢。

坐在学渣考场的付晓琳当真地审题做题，因为计算劲过大，她做题的速率放慢了，不过，凡是她做完的，根基上都对了。

监考教员刚开端分歧意，让她憋着。

她需求有人和她一起重考，她将可操纵的同窗在脑海里遴选了一圈，最后决定，还是逼迫付晓琳和她一起重考，用其他同窗的风险太大，还能够崩坏她好门生的人设。

她细心想了一番，要想窜改的当前的局面，独一的体例就是申请重考。

固然她和付晓菲在分歧的考场，但是付晓琳上厕所时必经付晓菲地点的考场。

为了保持优良门生的人设，她需求作弊。

这一次她没让付晓琳给她传答案，而是决定用传统的编制作弊，她把讲义上的公式定理写到上衣的內袖里，又把课本书塞进腰带里。

明显，她这套说辞胜利了，班主任帮她申请了重考，重考安排在正式测验结束以后的两个小时里停止。

但是只要她本身测验的话，监考教员直勾勾地盯着她，作弊难度太大，用甚么编制作弊好呢？

这一样得益于在随身书房学习的结果。

想到这里，付晓琳举手，向监考教员表示她要上厕所。

她劝说另一名女监考教员跟着她去厕所，名其曰制止她作弊。

付晓菲站在考场外的走廊上，望着玻璃窗内里的天空，思考如何作弊。

她没出处地想到在另一个考场测验的付晓菲，以她对于晓菲的体味，付晓菲为了进步成绩，必定会用作弊的体例。

测验开端了。

可她已经把本身塑形成成绩优良的好门生了，此次测验总不能考的一塌胡涂吧。

她目光蓦地亮了下，如果重考时有一小我在中间帮她分离监考教员的重视力，那她岂不是便能够作弊了。

付晓菲之以是向班主任告状，不但想让班主任训付晓琳，还想申请重考。