好戏？

一番狠恶的比赛，终究选出一个右边锋和一个右边前锋回到己方半场滥竽充数，而那两个生力军则代替他们的位置。

2：2！

特别是对方的两个重生力量拿到球以后，己方要么不敢上去抢，连连后退，逼急了就是仓促上抢，被对方等闲过掉。

“他吗的，一群笨伯！你们真他吗的给丢老子丢脸，还是不是二年一班的人，你们他吗的应当去小学回回炉，让小门生教教你们应当如何踢球，传球传不好，抢球又跟个愣头青一样，竟然被一年级压着打，还要不要脸了？你们不要脸，老子还要脸呢！”

这类庞大的心机落差使得场上队员刹时体味到了从天国到天国般的感受，方才女生们还在声嘶力竭地给本身加油助势，而现在，全都变成了两个少年的粉丝团！

“他们这是搞甚么呢？”陆松早就发明了环境有点不对，站在窗台中间丈二金刚摸不着脑筋。

丢球的祸首祸首赵红日在丢球以后反而指责起队友来，说守门员守门不力，后腰和边后卫戍守的不到位，本身反倒跟个没事人一样。

而队友们都被骂成了呆头鹅，底子不晓得本身对错。

此消彼长，二年一班很快就被方才还一盘散沙的一年四班压着打，压在己方半场就像被一口铁锅罩上，的确透不过气来。

“那小我仿佛是教员耶……”

站在中场开球的是两名替补。开球以后，陆松立即发明一年四班的精气神窜改非常庞大，控球措置有条不紊，丢球以后拼抢也非常主动，每小我仿佛都被一道光环覆盖，阐扬出百分之一百五的战役力！

反观本身班级的球员，一个个无精打采，踢起球来讲好听了叫沉着沉着，谨慎应对，说刺耳点就是束手束脚，之前相对流利的共同也变得七零八落。

“好没好啊！”二年一班现在就像是待宰的毛驴，但是毛驴惹怒了也会踢人，赵红日看了没节操的体育教员一眼，扭头大声叫骂道：“你们他吗的是不是娘们啊？换小我这么慢，要不然不踢了，回班喝水！”

劈脸盖脸的一顿骂，声音非常之大，场上世人惊奇的循着声音望去，只见一个教员模样的人趴在二年级办公室的窗口，正指着二年一班的门生们破口痛骂！

单城忧心忡忡地看了陆松一眼，欲言又止，别看他平时和刘立文干系不错，但是一赶上足球，两小我刹时变得泾渭清楚，如果一小我支撑这个队，那另一小我必然会想体例找出另一个队的长处尽力支撑。

场下的啦啦队也一阵鼓噪，一时候一年四班士气大振！

作为裁判的体育教员早就跑到一边跟一个长得还不错的女生谈天套近乎拉家常，聊得非常亲热，底子就不管场上的球踢成甚么样，这会重视到两方半天都没开球，干脆就当没瞥见，持续和女生谈天。