元月十八日下午，不恰是今天下午吗，从象州到平西的过路车比较多，也不晓得她会乘哪趟列车。再下午我另有测验，底子没偶然候到车站去接她。现在正值流岑岭，车上人会很多混乱，她一小我第一次来这儿会安然顺利吗，但愿不会呈现甚么事。武效军看完信，一起上忐忑不安，心神不定，正要上宿舍楼楼，忽听身后有人喊了一声，“武效军，站住，看你还往哪跑，可算把你给逮着了。”

每人从课堂前面舀一张抹布，湿了点水，仔细心细的擦了几遍，不留一点粉笔陈迹，然后桌上和位斗里把书放好，才悻悻然分开课堂。

班里的马小个子，“必定是你们擦的，明天我上厕所时看到你们几个了，早晨课堂熄灯后，你们宿舍的六小我一个也没有走，打动手电用湿抹布擦的。你们干的缺德事，竟然不承认，这些位子你们一个也不能坐。”

找座苦、占座累，武效军已深有感到和体味，但这是不争的究竟，谁也没法窜改，只能想体例降服或适应。高校门生普通没有牢固的课堂，课堂有限、坐位有限，平时上课地点课堂多由所学的专业和课程决定，职员活动性大，随便性强，“占位”在高校里成为一个遍及的征象。特别每当考前，更是愈演愈烈，为求一座，大师八仙过海各显神通抢地盘，在很多处所门生之间打斗打斗，致伤致残屡见报端，已不再是甚么消息。

赵刚大声，“你话要有凭有据，不能血口喷人，我们谁能做出如许的事，清楚是你们几个强词夺理，没有提早占好位子，反倒来抢我们的啦。即便照你们所，是我们几小我擦的，我们最多也不过是要六个，内里冰天雪地的这么冷，早回宿舍钻被窝了，谁有工夫在这全擦，莫非是吃饱撑的。”

武效军看杨处长和乔教员面向左边的门生，悄悄一抬头小声，“我把试卷错位，你快看。”完装模作样把试卷翻过来，侧身右手扶脸瞻仰天花板，假装深思。

严岑岭，“好位子已经被别人抢先占了，我看我们还是把凡用粉笔写的字全数擦掉，在上面放上我们的书，即便明天有人，就是没有人占，刚放上去的，你们以为如何？”

刚开端，课堂里除刷刷不断的写字声外，没有任何声响，逐步的声音变得有些混乱，有用心咳嗽的，佯装到地上检笔和向四邻借笔的，另有感受身材不舒畅抓痒的等等，状况不竭。实在就一个目标，已经开端蠢蠢欲动，乘机作案。杨处长，“个别同窗要重视了，先给提个醒，请收敛一下你的不良行动，不要有甚么小行动。如果再不集合精力答题，我可要收回警告了。”

武效军，“我数了一下，有十三个坐位是写字的，全给擦了，隔三差五放书，也不失是一个好体例，不显山不露水的，即便引发别人的思疑，我们也有话可，不至于太被动。不过，大师明天必须早点到这里，要不然被别人抢先也无话可。”