听着教员生硬的话，梅子的头嗡的一声，面前一黑，趔趄了一下，从速扶住办公桌，谨慎翼翼地问：“叨教产生甚么事了？”

“你好，叨教是蒋紫菡的妈妈吗？”

数学教员很活力，要求这几位门生家长到黉舍来给个说法，不然将不再给这个班及他带的另一个班上数学课了。一学期的半途没稀有学教员了，这是非常严峻的事，并且是因为以蒋紫菡为首的几个门生影响了两个班的门生，性子非常卑劣。

看着没有一点反应的妈妈，菡菡有了惊骇，带着哭音大声喊：“妈妈，你如何了？你说话呀。”

厥后，家长们见梅子态度很诚心，不美意义再指责她，但让她先给教员赔理报歉，他们在中间帮腔，在大师的共同尽力下，终究获得数学教员的谅解，承诺持续给这两个班上数学课。

葫芦丝美好的旋律和顺地响起，荡漾着耳膜，突破了一室的安好，大师不约而同地停动手中的活，梅子听出是本身的手机在响，揉着太阳穴，忍着钻心的头痛起家去接电话。

还处在冲动中的菡菡，看着妈妈倒地，呆呆的不晓得产生了甚么事，见妈妈好一会儿不动，才感觉不对，蹲下身去拉梅子，“妈妈，你如何了？”

菡菡梗着脖子说：“谁叫他充公我辛辛苦苦折的纸，还骂我，平时动不动就骂我们班的门生笨的像猪一样。”

见妈妈还是没有反应，菡菡终究吓地哭起来，摇着梅子不断地叫，“妈妈，你如何了？你醒醒呀，我今后听你的话，不惹你活力了，妈妈，你快醒醒呀……”

“是的。”

“喂，你好。”

梅子只能一个一个给大师赔不是，要求大师看在孩子还小的份上，谅解孩子，并向大师包管今后会好好教诲孩子，毫不会再出这类事。

“月光下的凤尾竹，轻柔斑斓像绿色的雾，竹楼里的好女人，光彩夺目像夜明珠……”

走出数学教员办公室，已是下午放学时候，头痛欲裂的梅子，带着低头沮丧的菡菡往家走去。一起上眉头深锁，不晓得拿女儿如何办，从上学以来，她就不断地肇事，本身常常被“请”到黉舍，聆听教员的教诲。

到了黉舍梅子终究搞清楚，本来前几天菡菡上课不听讲，鄙人面折纸玩，数学教员攻讦了她，并充公了她的折纸。明天在数学课上，她结合几名同窗一起传纸条，写骂数学教员的话。

梅子长长地叹了口气，必定是女儿菡菡又在黉舍惹教员了。

“菡菡，妈妈奉告过你，教员或许有些处所做的不敷好，但他们是为了你们好。你骂教员必定错了，教员管你上课折纸，是他有任务心，但愿你上课用心听讲，好好学习，你应当感激他，而不是骂他，你为甚么就听不出来妈妈的话呢？”