百口人都已经睡着了，葛校长谨慎翼翼地吃完饭，洗了碗，上了床。他与桂教员的对话也很简练，然后就睡着了。

有的人，对本身不睬解的事情，有一个简朴的推理。我不睬解的，就是不公道的，不公道的，就得铲平它！

冬子固然在有点宠嬖的环境里长大，但父母的朴重与仁慈，却感染给了他。别人道中光辉的一面，只是风俗。

孩子丢弃后的约莫一个月摆布，那女生失落了，家长报警后，差人还来黉舍，找过葛校长，因为是他的门生，别人来体味，那门生本来跟哪些同窗干系好，让葛校长先容一下环境。

“我不是怕老头子嘛。”

而葛校长，不管再如何保密，收留婴儿的事，也被人晓得了。毕竟，那孩子在家呆了一天，那哭声，就让人猜忌。酷寒夜晚的夏季，孩子的哭声，可不但要葛校长听到了。

桂教员堕泪了，一边给孩子擦身子，一边自言自语，仿佛是说给这孩子的母亲、仿佛是说给这刚出世下来的婴儿。

“我出去看一下。”

“伢呢，你也莫哭呢。你到我家是个缘分呢。如果有人爱你，就让他们养呢，如果没人要你，就跟着我们喝汤呢。孩子他妈放心，这孩子我们接到了，就保他全面呢。”

桂教员作为五个孩子的母亲，当然晓得该如何做。

“明白日睡觉，另有脸用饭。你跟我说，明天早晨又跑那里去了？”廖徒弟对这个儿子，一看就来气。

有一种猜想，说是葛校长家的亲戚超生了，不好措置，才以弃婴的体例，给葛校长来措置。这类说法，当然是因为葛校长本身的后代向来没有有身的迹象而言的。如果他本身的后代有过有身的迹象，那谎言必定会往葛校长家后代上扯了。葛校长家就住在黉舍里，家人的行动，自人公论，用心栽脏，必定不可。

“那小陈是相称不错啊”葛校长开口了“他跟芦花说，没有孩子，也能够过平生，他就守着芦花过。”

因而，有人又猜想，这孩子能够有先本性疾病，他父母不肯意养，或者没才气治病，才丢弃的。但这个说法，被时候所证伪。因为冬子生长是安康的，必定不是因为这个启事。

但是，葛校长对本身的品德要求太高，他偶尔也会升起忸捏之心。

这就比较暴虐了，熟谙葛校长品德的人，都不会信赖。但越是超出常理的猜想，就越有传播效应，这谎言，必定会传到葛校长耳朵里的。传谎言的人，也是在看葛校长的反应，来猜想成果。但葛校长对此事的措置是：不回应。

相对于本身，花了钱、心机、前提与时候，统统自发得是的战略都用上了，竟然还斗不过冬子，如许一个贫困的杂种，这让不太了解的苕货肝火万丈。

那么，这孩子究竟是谁的呢？估计也与葛校长家有关。要不然，如此之多的疑点，何故解释？比如，葛校长家，在家眷院底层的中间，为甚么放孩子的人，其他四家门口不放，恰好就用心放在他家门口？莫非没启事？更何况，这孩子长大后，葛校长家对他，如同对待自家人一样，乃至拿小葛教员的支属名额，让他上容高，此人必定与葛校长家有血缘干系。