但是，他惊骇跟教员提出要求时，会遭到教员的峻厉指责（上课时，教员普通不太附和窗生随便上厕所），和同窗们齐刷刷投过来的非常目光。

他不敢在上厕所的时候闻一丝臭气，也不敢看一眼脏东西。

但只要洞悉其本质，统统又迎刃而解，一点也不利诱。

一小我的耳朵、鼻子、口、喉、脑，是有某些相通的。

只是因为某种心机机制把他和同桌的表情连为一体。

就是憋得脸红、头晕、发热，他也不敢向教员提出要求。

但如许导致他今后一个逼迫症状：偶尔莫明其妙地想用手去打中间的人，然后想像很多人叱骂他。

以是，他在今后听到对别人本身的负面评价，会特别敏感、焦炙，乃至导致症状的产生。

心机疾患者在某些时候,感受脑筋收缩;某些时候,又莫明其妙地感觉脑筋中仿佛贫乏某种心秘密素,而导致心机疾病.

我想，只需用四个字，就能把看似毫无关联的二者紧密相连。

因为他丢失了畅快排便的本能快感,而获得一种回避臭气的病态欢愉.

那就是他曾经被人俄然推动了粪坑的经历。

在前面的章节中大师能够体味到:呼吸就是一种原始的安然感.

在分泌到临的时候,因为过于短促,潜认识以为统统肮脏物质都集合于这一点,没法开释.

吸入刺耳的话，就即是吸入臭气，然后用嘴的发作而解除、开释。

但是，对大便的极度顺从，如何会和不能庇护母亲联络起来？

启事就是,"呼吸"靠近间断,导致他没法听到本身的呼吸声,而使耳朵变得非常敏感.

以是,进犯逼迫中深藏着安然感,导致患者既爱又恨(潜认识需求安然感,而认识又讨厌逼迫进犯),没法摆脱.

到底是哪种心机力量禁止了他庇护母亲的本能呢？

但作为心机团体的一个部分，是不答应堵截的。

按照前面的阐发可知：这类奇特的设法竟也是他的一种欲望。

但是,我不想为"对这些实际的了解,到底哪个更成熟"作辩论.

乃诚意理疾患者在病发时,那种皱眉咧嘴的痛苦神采,都是重现在排便时被他架空的神采.

也便能够弱化本身所听到的不良评价与阿谀。

但是,他们或许忘了,我一向夸大的――潜认识和本能.

嘴的扩大，能够减轻耳朵所听到的庞大声音。

最后只能当场处理。

他惊骇统统的视野都投向他。

因为他当时因为受同桌欺负而获得别人帮忙，同窗们叱骂了他的同桌。

他逼迫想去打中间的人，就是接收了同桌的病态行动。

这才是我所要寻觅的.

他何故不敢面对教员和同窗的目光？