墨云这才想起，一个月前，他在崔龙彬班上听课时，曾经当着一名电工的面，徒手修好课堂里的电扇开关，明显，对方说的就是那件事。

那方形金属立即收回一声闷响，然后，唏哩哗啦地向下掉油漆。

墨云朝那名电工转过身去，指着本身的鼻子，惊诧道：“你……叫我吗？”

但是，紧接着，别的一个题目又来了？

“这东西还能修好吗？”电工徒弟问道。

墨云走到他跟前，惊诧道：“徒弟，你要我帮你做甚么？”

阿谁“鬼脸”不是别人，就是崔龙彬。

墨云皱了一下眉头，没有接他的话，只在内心暗想，如果要清查肇事者的话，能够一向清查到他身上，因为他是整件事的泉源。如果不是他制作了一台射电混元仪，用它修炼神技击，崔龙彬也不会来盗取它，引发这桩变乱。遵循这个逻辑来阐发，固然他不是这件事的直接肇事者，却也不能说他完整与这件事没有任何干系。

“是啊，就是叫你啊。你过来给我帮帮手。”那名全部武装电工满脸是笑的道。

这些倒霉身分，包含花在上学路上的时候，崔龙彬的胶葛，家里工人的喧华……诸般等等。

本来，墨云还担忧崔龙彬会死抓住文教局下发的《神武修习禁令》的条则，拿着他的射电混元仪，到黉舍纪检委告密他练邪功，没有体例禁止他。

谁知丁无双一口就承诺了，没有半点踌躇，只是让他先回家跟父母筹议好，别让父母担忧。

墨云发明，丁无双对神技击的贯穿较着比崔龙彬高出一截，讲授思惟也截然相反。

墨云对这一点很附和，以为，徒弟领进门，修行在小我，小我的贯凡是常比教员教的更管用。因为，每小我的资质前提都不一样，只能按照小我的特性找到最好的修习体例，而那种体例教员是没法照本宣科教出来的，只能依托小我去体味，贯穿，构成一套公道的修炼形式，才气令人更快地获得胜利。

但是，让他感到奇特的是，全部教职工大楼，次序井然，教员们来交常常，仓促忙忙，与平常并没有多大辨别。

独一能够说得通的就是――他要将射电混元仪当作他练邪功的证据，送给黉舍规律查抄委员会，让纪检委完整将他轰出黉舍。

这件事情，好就幸亏，纪检委不但监督门生的违纪征象，也同时监督教员的违纪征象，使墨云有了一个能够借用的手腕。

墨云翻开书籍，想在上面找到丁无双讲授的内容，却发明从第一页翻到最后一页都没有丁无双讲的那些内容。

这让墨云内心感觉轻松了很多，却又担忧崔龙彬再到他家中偷他的下一个练功东西，想着要重新找一个练功场合，免得让爸妈提心吊胆。