容璟投稿的十篇作文被选中了五篇，稿费也很快就寄过来了。不过，稿费未几，只要一千不到。

安暖长得标致灵巧，特别是穿上白裙仔细心打扮一番后，看上去就像个精美的洋娃娃，如天使普通斑斓。

容璟是个独占欲很强的人，特别是对安暖，这方面就表示得更加较着了。

容妈妈从罗教员那边体味了环境以后也很迷惑，细心回想了一下，仿佛比来也没产生甚么特别的事情啊，那这孩子到底是为甚么要这么做呢？

但此次他的这些行动就让教员想不通了。

安暖感受出来了，容璟比来表情不好。她不晓得他为甚么表情不好，每次问他的时候他也不说。

罗教员也晓得他不爱说话，问了老半天都问不出启事后，她也只好放弃了。没体例，她只好将容妈妈叫到了黉舍。

他想的是，暖暖是他的，凭甚么让别的人看呢？

容璟最喜好看安暖笑，每次看到她笑的时候，容璟就会有一种感受，仿佛她的笑容能够将这世上统统不好的事情都消弭掉。

班主任罗教员将容璟叫到了办公室，问他为甚么不做功课。容璟没说话，只是沉默以对。

安暖的手小小的，软软的，另有点肥嘟嘟的。被她揉着的时候，容璟感觉很舒畅，忍不住就想要捏捏她的手。

容妈妈想不通，而安暖也一样想不通。

因为上学期安暖的钢琴演出很胜利，并且暑假的时候安暖又去学了两个月的钢琴，琴技又好了很多，以是这以后，每次黉舍里有甚么活动需求演出的，教员老是会叫安暖去。

看到她的璟哥哥表情不好，安暖也跟着愁闷起来，常常唉声感喟的。

每当这时候，安暖就会咯咯咯笑出来，一边笑一边说：“痒痒。”但却不会将本身的手收归去。

安暖见了，就主动抓过他的手，帮他揉着。

而容妈妈也感觉小孩子多下台演出挺好的，能够练习练习胆量。

见都没有人听取他的定见，容璟气闷极了。他年纪还小，不晓得该如何来表达本身内心的愤激之情，因而，他就只好平常不做功课，上课也不答复教员的题目，用这些行动将本身心中的不满宣泄出来。

容璟固然脾气孤介，在班里也不是很合群，但向来也是个听话的孩子，且成绩好，是以还是很得教员的欢心的。

这些钱对普通的小门生来讲，当然算是比较多的一笔零费钱，但如果用来买钢琴的话，底子连零头都不敷。以是容璟很愁闷，也很无法。

容璟实在主子主任说过，让她今后别再让安暖去演出节目了，可班主任那里会听他的，只把他这话当作是童言童语，没有多加理睬。

对此，安暖本身倒是没甚么感受，归正不过就是弹弹钢琴罢了，以是她是无所谓的。但容璟倒是很有怨念。