“……”

白爸也同意女儿的定见：“这些题目不是现在的你能完成的，你们教员明白，不会难堪你的。”

“想吃就从速给我包！”白妈批示女儿干活。

“有啊，要做甚么？”白棠问。

“你们好了没？用饭了！”邬雪梅捧着装满饺子的大瓷盆走出厨房。

她妈妈直接推辞任务：“问你姑姑去，她是大门生！”

“但是……”

“当代俄罗斯传播着如许的一个故事。一群大雁在飞，别的一只大雁碰到它们，叫道：你们好！100只雁。带头的大雁答复道：不对，我们不是100只，如果我们再增加100%，再增加本来这群的50%，再增加本来这群的25%，最后加上你才够100只。你说说：我们现在有多少只？”

“那么费事干甚么？市场不是有灌腊肠的吗？直接灌好拿返来就不可了。”

“明天我把肉买返来，我们一起灌腊肠！”白妈说道。

白棠看得头大了：“我叉！这是小学三年级的数学题？”

白爸决定让邬雪梅给教员打个电话，不要用这些题目来难堪孩子们了。

“是啊，羊肉馅，让你吃个够！”白妈擀着饺子皮，白家固然不是北方人，但都喜好吃面食，常常做一些包子、饺子和擀面条。只见白妈拿着一个小面团悄悄往下压一下，右手拿着擀面棍，压着面皮的一大半，高低转动擀面棍，左手拿着没有压着的面皮边不断转动，一边擀一边转动面皮。不一会儿，内里薄中间鼓、圆得均匀的饺子皮就擀好了。

白棠安抚地揉着小孩子的脑袋：“这些奥数题即便是初中生也不成能答出来，你不太小学三年级，不会很普通，不要懊丧。”

“这些题教员规定你们必须完成吗？”

白棠想到收集上有关家长对小学奥数题的抱怨，以为这些奥数题不是开辟孩子的智力反而是折腾孩子：“本来脑袋能够用来思虑更多其他无益的学问，都用来磨在这上面了”，“不管教员还是家长，都感觉讲义上的东西不过瘾似的，以难倒孩子为乐。”中国社会调查所曾经有过调查，逼迫数理逻辑智能不强的孩子学奥数，会粉碎他们普通的思惟，导致心机题目。

三小我说着话，不一会儿饺子就全数包好了，白妈进厨房烧水，”邬雪梅清算餐桌洗碗，白棠凑到白爸和邢晓康身边，去看将她做教员的老爸都难住的小学题目。

“找规律：（1）1，3，4，7，11，（），（）；（2）1，2，3，6，11，20，（），（）；（3）7，3，10，3，13，3，（），（）（4）1，2，5，13，34，89，（），（）（5）等差数列：11，14，17，20……的公差是？第15项是？前15项的和是？数101对应的项数是？”