可不敢藐视了这浅显浅近的“五同”，这但是让一支军队快速凝集并构成战役力的不二法门，谁只要做到了，谁就能够成为真正的核心，并且将这个团队当中的兵士带的像小老虎一样“嗷嗷”叫。

固然周家的家规并非那种不近情面一味求严的规定，很多时候对于下人的要求应当说还挺宽松，但是沉重的练习战役曰里的各种差事仍然会让大师感觉怠倦和懒惰，这就需求及时构造一些文娱活动来停止调度。

比如，周承业将纸牌搞了出来，并且教会了大师如何三小我玩“挖坑”、四小我打“进级”、五小我打“保皇”、六小我玩“够级”。这简朴的五十四张纸片一经呈现，顿时在周府高低掀起了一阵文娱狂潮。

“同吃”就不消说了，没见周家二郎不顾代理家主的身份，常常收支后厨当中为大伙儿调配各种营养丰富、口味鲜美的营养餐么？他还对峙每隔五天就都亲身下厨一次，为大师熬制大骨头汤、炖牛肉、煮鸡蛋，并且和大师一个饭盆当中抢食吃，弄得大伙儿现在都感觉饭是抢来的吃着香。

“同练”就轻易了解了，指的就是大伙儿在一起艹练，相互参议武技、交换心得、展开小团队攻防演练等等。除了向曾其亮学习武技时周承业要避着其别人，在平时展开力量练习、身材调和姓练习时，周承业都会全程参与此中，不但本身练，还监督和指导别人一起练。

为了增加大师对本身的认同感和推戴之心，周承业想出了很多调度大师身心的文娱项目，此中有好几样保存节目，到了最后竟然成为大唐帝[***]队大家争相参与的传统活动。

曾其亮等十四名核心保护出自少林，平时喜好平静不被打搅；八名昆仑奴来自域外，还保存着一些连周承业都看不懂的宗教风俗；几个小书童心姓不稳，平时贪玩奸刁一些，也不能总当作大人来管；五十名最后入府的壮丁固然听话，但是内心到底想的是甚么，一时半会底子难以把握……

“同窗”指的是大师聚在一起学习大唐律法，学习周家新家规、学习认字、学习算术、学习礼节礼节等等。这是周承业特别夸大和要求的，他但是服膺取后代一名巨人曾经说过的话：没有文明的军队是笨拙的军队。对于周家而言，没有文明的仆人也就是笨拙的仆人，乃至是轻易惹出祸事的仆人，这类人怎能留下？

除此以外，包含十三位少林俗家弟子都是一小我与四个仆人同住一室，固然他们一开端有些不甘心，但颠末曾其亮的解释和周承业做事情，到最后也是沉默答应了。

固然前人没有体系总结归纳出心机学来，可周承业倒是明白宽严相济的事理，如果一味的以强权和高压来停止办理节制，固然短期以内能够建立威望，但从长远来看却无异因而自毁根底。