第一次见面，田义就很赏识腾冲，感觉这哥们儿实在不装、落落风雅，自带喜感与诙谐，同时，他能扎根特教十余年，应当还很固执。

两周的培训，安排松散，内容充分。

在大师筹办的过程中，腾冲一边转悠，一边对大师解释：

第一天上午，是传统安排——开班典礼和团队扶植。健宁黉舍务实，从带领风格便能看出一二。开班典礼上，校带领全数插手，却没有一一官僚发言，只先容他们的职务及合作后，由校长做简短发言，算是动员。

“在坐各位教员，有的毕业于特教专业，有的打仗过特别孩子，有的或许是第一次真正打仗特教，不管先前体味多少，深切与否，都没干系。从现在开端，只要大师当真学习、用心筹办、常常交换、主动摸索，与新同事相同，向老西席就教，然后最首要的，是本身去体味、去感受、去揣摩，终会悟出特教之道。戴德能与大师成为同事，更等候跟大师一起，伴随每一名特别孩子生长。”

开班典礼结束，带领离场，团建开端。

“大伙儿好啊！今儿个我带大师停止团建。我叫腾冲，腾飞的腾，一飞冲天的冲，估计父母取名时，猜想我是个能折腾的主，又腾又冲，闲不下来！我的专业是活动病愈，本科毕业就来咱黉舍了，一晃十三年，从翠绿小伙子变成了魁巨大叔。当然，做同事，那是前面的事儿，今儿我是大师的团建指导师，哎嘛，咱人未几，都别拘着啦，活氛起来！”

先容帮助道具各式百般，稀有学教员用彩色数棒摆外型，有病愈教员用均衡板摆教具，有唐淇用数条医用胶条拼成名字，更有田义这般，直接素描出自画像的。

构造团建的教员，名叫腾冲，身高一米八，剑眉星目，肌肉紧实，线条均匀，一看就是长年健身的自律型选手。可一开口，稠浊了东北味和京味的浅显话，又透露了他的逗比属性。

马校长的最后一段话，田义尤其印象深切。

只东西一摆，各自还未开口，便已表白了专业。如许的先容体例，非常形象。

因而，七年前，在培智黉舍变成健宁黉舍后，新员工入职，非论是西席岗，还是后勤、支撑部分、行政岗，都需求插抄本校构造的入职培训，以期加强新人对黉舍的体味、对门生环境的熟谙，帮忙他们能更快更好地适应特别教诲黉舍的事情。

七月尾，在暑假还没结束时，统统新员工一起，插手为期两周的校内培训。

自我先容环节结束后，腾冲的总结陈词，是他说得最长的一段话，田义却不感觉他啰嗦，反而很受用。对即将面对的门生，他第一次有了直观熟谙。