“当学会了指定课程，并且在制定时候同一安排这门课程的测验，那能够算是通过。通过以后获得指定学分，获得了学分制以后也都能够毕业了。到时候挑选优良的任命进入水兵，别的的一些人能够交给朝廷的官办船队，或者是保举给官方海商高薪雇佣。”

刘仁轨惊呼：“这个不是做假账，棍骗朝廷预算吗？”

“当然，今后我们能够采取更先进的。也就是学分制，学分制进一步降落读书的破钞本钱，让百姓能够更少的破钞，让绝大部分百姓能够有机遇读书。他们能够读书到甚么程度，也就要看他们本身了。”

不过刘仁轨还是有些担忧，问：“我实在是做不出来啊！”

时不凡对于后代有些人用力吹嘘本性化教诲，另有小班教诲，这个时不凡只能够呵呵了。这个是有钱人才玩得起的，那帮有钱人天然用力吹嘘这些，巴不得断绝统统浅显百姓的长进门路呢！阿谁时候他们能够新式的愚民，能够通过本身的经济和财产上风，给本身的后代最好的教诲。却把那些不算太好的教诲资本给那些浅显家庭出身的孩子，进一步梗阻浅显苍发展进的渠道。小班教诲，因材施教，另有本性化教诲的本钱很高，高到了绝大部分百姓都接受不起。

起码在将来唐朝今后千年以内，教诲的职责是为了保护社会最根本最低限限度的公允，是为了保护国人奇迹生长最低限度的公允，并非是为了真正的教诲。保护社会最低限度的公允，是每一个教诲事情者应当有的任务，包含时不凡。

时不凡直接说：“学分制，也就是遵循各自的专业和研讨方向，把每一门课程都设立一个学分，然后让门生能够本身挑选弹性学习的时候，乃至能够半工半读。能够从两年到四五年都能够本身挑选安排，然后每次上课时候能够本身挑选本身喜好的西席来听课，不过必须是要教诲哪一门课程的西席。到时候这个西席是否讲授好，那门生会本身用脚来挑选的。那些讲授好的，优先上奏朝廷授予散官职衔。那些没有讲授好的，没有门生情愿听课的，他本身看着办好了。”

“老刘啊老刘，你可真是一个诚恳人啊！如果你是在做不出来，我让秦氏钱庄乃至是大唐钱庄结合会的人，去帮你做一份预算，包管让你算出十倍的破钞。而在我的帮忙下，朝廷那些做了半辈子户部老账房，我也敢包管他们绝对检查不出甚么。”时不凡说。

至于说甚么某些穿越唐朝小说，说发明了姓房的儿子发明了纸张，成果被房玄龄推行。如果是实在的房玄龄，那老房不介怀“大义灭亲”，把本身儿子给杀了灭口，一旦这个便宜的纸张传播出去，那他老房家去哪喝粥去？

“没错，我们就是在做假账。不过我们不做假账行吗？归正我们也不是本身用，我们也不是为了贪污这笔钱，我们是用来做闲事的。如果你真的傻乎乎的做真的账目，恐怕朝廷高低反对声一片，反而会把事情给搞砸了。天子要想要灭高句丽，这个灭高句丽的事情，谁也不敢反对，谁反对谁会被喷死！我们不如操纵一下，算计一下天子，如许我们能够弄到大笔预算。”时不凡说。(未完待续。)