“南教员，您这是干吗去？另有一堂课呢？”主任劈面而来，推了推眼镜，“我侄子的书……”

“这是物理课研讨的题目，不是汗青课议论的事情。”他的题目，触及了我内心深处最不肯回想的旧事。

几分钟后，我仍然呆立，照片落在讲桌上：北方老房的院落前，一棵老桃树富强绽放着乌黑的桃花，一个男人背立于树下，面貌娟秀的时装女子倚门而立，笑容如花，与男人脉脉相视。

我晓得，他还活着，只不过，没有活在我们身边。而是活在传说，活在汗青，活在我的小说里。

谛视好久，没有要寻觅的那小我，我略略绝望，坐回床上盯着天花板发楞……

看一看天下的繁华，

我哪还顾得这些，仓促冲出讲授楼，戴上耳机蹬车飞奔。

瘦瘦高高的个子，浆洗发白的牛仔裤，红色衬衫，匡威帆布鞋，熟谙的背包，孤傲冷僻的气质……

毕竟，当他体验过进入无穷时候所带来的成绩感，活泼在无穷时候的我们，天然成了他不能为所欲为的绊脚石。

下课铃声响起，我如释重负，仓促清算着讲义。方才还满铛铛的讲堂，刹时寥寥无几。门生们对下课铃的酷爱远超于对知识的渴求。

固然，只是，徒劳。

“南教员，黉舍见。”此次倒是简明扼要。

因为，当我把统统经历原本来本记录下来，才发明此中一条忽视的线索。

每道门，都有翻开它的钥匙。而开启那道门的钥匙，就在我的手腕，月饼的脖子上。

很多读者问我《灯下黑》第四时甚么时候出版。

那张照片，让我想起一首诗――

微信语音：“南瓜，我今儿帮你把女神月野约出来了。为了制止你难堪，杰克、黑羽都叫上了。晚餐你安排，请我吃火锅哦。”

时候：唐朝。

“喂，主任……”

“南教员，这个送给您。”面相很陌生的女门生递给我一张信封。

但是，当我走出雕像，发明尼雅无缺如初时，有些懂了月饼的挑选。

必定不是称我们为“教员”的那小我。

是谁在魏晋期间，拍下了我们的背影照片？圆脸、黄衫两位白叟的传说，又是谁口口相传下来的呢？

我从背包里摸出几本书塞他手里：“我辞职，不干了。”

“南教员，你信赖穿越么？”一名戴着厚厚眼镜，头发乱蓬蓬如同鸡窝的男门生举手。

“更何况，五代十国，群雄盘据，各民族纷繁建立政权。明天亲如兄弟，明儿就能拍桌子背叛相见。割地、补偿、侵犯都是家常便饭，又何必把这类计谋自保，付与民族大义的正气凛然呢？

台下轰然，门生们笑得前俯后仰，我对劲地收着讲义：“另有非常钟下课，明天讲的内容，说不定就是测验重点，别忘了做条记。哪位同窗另有题目？”