黉舍的根基环境湘山已经了然，回绝了马校长去饭店用饭设法，然后他们一世人就在黉舍食堂用餐。

月朔到初三每个年级十个班，高中部还在扶植当中。

马校长说：“大屯彝族乡环境有点特别，升学率也不是很高，十个班应当差未几了，

湘山当真的记下来，到现在他的小本子上已经记了好几页东西了，有好的也有不好的。

接下来要去的处所叫做大屯村，四周有五个比较大的村庄，路也是比较开阔的，上学也便利。

图书馆很大，共有两层，几近常见不常见的册本内里都能够找到。

内里竟然有图书馆，各种设施也比别的黉舍好了很多，这让湘山很不明白。图书馆的名字是以人的名字来定名的。

都晓得粮食的贵重，也不消警示语。另一个是他的字，那叫真丢脸。

湘山转了一下黉舍，全部黉舍环境还能够，比如一些根本设施都是有的。

就如许湘山连续看了四所黉舍的环境，环境都差未几，只不过是文娱的项目比较少。

湘山也没有留下笔墨说“谁盘知中餐，粒粒皆辛苦”之类的话，一个是这边的门生大部分都是费事人家的孩子。

又说“既然她还在上课，那我们先不打搅她，等她下课在说，我们先去微机室看看”

校长点了点头，然后命人把这些东西全都撤了去。

这事，还真不能草率。

第一站来到了，离大屯彝族乡不远的一个黉舍，

湘山听到升学率不高，就有点迷惑了，普通贫苦地区更晓得学习的首要性，升学率应当很高才对.

湘山：“马校长，为甚么升学率不高，”

这个村庄黉舍比别的小学要大一点，一个是人多，另一个是交通便利，而诧异的是，这所黉舍

然后他问校长，详细环境，肯定这是图书馆就是一个叫梁琴的人所捐赠的。

微机室也就是电脑室，湘山在一间屋子里看到了几十台电脑，并且都是现在标准的配置。

湘山站起来笑了笑说：“呵呵，不美意义，我就是比较猎奇看了看”

下午的时候，湘山让黉舍出一小我，带他去别的小学看看。一共有六所小学，湘山得一个小学一个小学的去看。

何况是这个偏僻的处所，

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跑到这个鸟不拉屎的处所讲授来了。

剪完后，接下来就是揭开但愿中学的红布。事情一点都不庞大。就如许简简朴单的完成了。

谁另故意机学习呢。

他只是警示了一下黉舍，食品必然要安康，一点不对都不能有。

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顿时小虎就说：“湘山，你到着弄熊来”