不过讲课教员也会有些辨别，普通每个讲课教员首要核心教诲某个班级，其他班级则是帮助教诲，是以讲课教员和本身核心教诲的班级的班主任就会主动构成班底。班级成绩好了，全部班底都会收收到表扬。

震旦国的教员实在相对于地球上的教员来讲是比较轻松的，比如门生的平常办理是由导师卖力；心机教诲有专门的心机教员；投止生的投止糊口则是由糊口教员办理；而他们这群教员只要讲课就好。

别的我还能够流露一个动静给你，我们这届高一已经圈定了两个重点班，我们高227班是此中之一。既然是重点班，我就会要求统统任课教员都是精英，如果你没法达到我的要求，我是会想教务处申请改换教员的。

孙平点点头，表示本身清楚了。

四中每间课堂前面都有一个课堂歇息室，中间用门隔成了两间。外间稍大，是供上课教员们歇息和与班主任交换的处所；而内间则是班主任歇息的处所。因为班主任需求卖力地点班级的早读和晚自习，精力不敷的话是能够在这里略微歇息一下的。此时因为简教员还没有搬出去，以是孙平略微看了下内间的安排。

靠着有窗帘窗户的是一张简朴的单人床，床头有一个双层的床头柜；而床头的墙上另有一盏读书壁灯。房间的另一侧则是一个简朴的书桌和一个小型的衣柜。衣柜依托的墙上另有别的一扇门，能够直接通向课堂。当然，这里还吊挂着一副挂帘，用来隔开视野，制止门生直接打量到教员的床。

“长辈早到一点是应当的。”孙平微微鞠躬，然后伸脱手和简教员握手。

观光完黉舍也体味完黉舍的名誉汗青以后，终因而到了各班核心班底见面的日子。孙平在前一天早晨就接到了本身地点班班主任的电话，也就是那位有金杯奖章的资深教员简静雅。

连郭奕瞄到这条教鞭的时候，也感慨道：“哇，平哥，你甚么时候买的教鞭？哪买的？这根教鞭售价怕是不便宜吧？”

因为孙平现在还开着车，天然不敢细心研讨这些嘉奖，因而只好先将车开到西桥中学，待郭奕上来接办开车以后，孙平才坐在副驾驶上细心检察这些嘉奖。

想必你也晓得一名见习教员被班主任及鉴定教员要求改换意味着甚么，我但愿不要产生如许的事。”

简教员说话非常简朴了然，起首是欢迎孙平终究通过职前培训插手到四中这个大师庭，其次就是但愿今后能在事情上相互共同相互进步，最后就是告诉大师明天见面的日子。简教员约见面的处所刚好就是将来高227班地点的课堂，第二讲授楼一楼103课堂。

体系的光环类嘉奖分为主动类和被动类，主动类需求主动开启才气见效，但同时在开启的时候耗损游戏币；被动类则不需求开启，只需求将光环覆盖的人群肯定便能够。固然被动光环的利用不需求耗损金币，可如果需求增加被动光环的覆盖人群就需求支出金币。