因为全部调查成果牵涉的事情太庞大，孙平完整不敢在黉舍谈及此事，乃至他都不敢和本身的状师会商这个题目。固然按照“状师保密原则”和“状师执业品德”的两首要求，黄雅倩是不会泄漏此事，但是孙平并不肯意太多的人晓得这件事。

回到家以后，孙平闷闷地吃完饭就回本身的寝室去了。

“没甚么事儿。”孙平并不筹算跟郭奕说这事，“只是明天有点不舒畅罢了。”

固然跟着当代教诲体系的建立，震旦国不再鼓励或承认“师生干系”划一“父子干系”，但震旦国还是非常鼓励“六合国亲师”如许的纲常伦理。在震旦国的当代品德里，“天”被以为是真谛和规律的意味，尊敬天代表尊敬真谛和知识；“地”被以为是天然和环境的意味，尊敬地代表与天然调和共处；“国”则被以为是国度的意味，但并不以为是政|府的意味；“亲”和“师”则更好解释了。孙平非常清楚，如果本身将全部调查成果抖暴露去的话，这不但将是一起让人震惊的案子，恐怕也是全部桃江市乃至江南省数十年可贵一见的“人伦惨案”。

“是啊。”孙平闭目道，“并且首要的是我也不晓得跟谁去说这些事。我乃至都不想和我的状师谈及这件事，因为这件究竟在是太让人感觉愤恚和耻辱了！并且首要的是，就算最后事情处理了，一些卫羽士也会将脏水泼在我身上，以为是我没有教诲好门生。

不得不说，体系仿照收集水民的用语还是非常到位的。而第一个点开此贴的水民表示他的氦金狗眼遭到了极大的伤害！固然体系遵循孙平的叮咛打上了马赛克，但是每小我都晓得就算是马赛克也有□□和厚码的辨别。体系非常人道地给那些被害者打上了厚厚的马赛克，但是朱家辉却仅仅是意味意义的□□罢了。

“但是，哥，这件事必须处理掉！”郭奕正色道，“起首，阿谁家长必须获得奖惩，不然谁晓得会不会有下次呢？其次，阿谁门生也分歧适在你班上了。一个会抨击教员的门生留在哪个班级都是隐患！如果这个事情分歧适措置他们的话，总有其他事情能够措置吧？”

想通了这条以后，孙平笑着将郭奕赶出了房间。郭奕看着孙平表情好了很多，也就顺势和孙平打闹了一下就分开了房间。

“不舒畅？”郭奕明显不信赖孙平的话。他凑了畴昔，用本身的额头贴在孙平的额头上。“你没有发热啊？并且你也说过，你只要表情最糟糕的时候才会听如许的音乐，我不信。”

孙平倒是没有多少怜悯的，固然有所谓“教不严，师之惰”的说法。但是一个孩子的教诲应当是黉舍、社会和家庭三方面的事情，一个黉舍的任课教员能起的感化能够很大，也能够微不敷道，前提是这个孩子对你的承认程度。很明显，朱鹏不喜好孙平，乃至从骨子里恶感孙平。以是孙平对于朱鹏的教诲失利倒也没多少感喟之处，毕竟人家不听你的，你又如何能教诲得好？