因为林教员说明天给我们上的是最后一堂课，以是我们都神情寂然。

脑海与脑海之间；

互赠的是一涨清澈的豪情；

说“不错。不错，将来有前程”这件事就如许停歇了。

他仍然教我们弹钢琴《血染的风彩》初夏的阳光透过梧桐树射在课堂的玻璃上。

班长返来时眼睛红肿，情感降落。

林教员说“同窗们，明天我是给你们上的最后一堂课，明天我就返回黉舍，持续攻读音乐中文系，同窗们。你们要好好学习，为父母，为自已。为将来。为人类文明的退化，为中华之崛起而读书，音乐能熏陶一小我的情操，净化一小我的灵魂，使统统生命都在这里升华”

只坦露着一片热诚的湛蓝；

同寻求光辉的抱负。

不愧是才调横溢的校园才子。班长平静自如走上讲台，面不改色敬个礼“我对澄澄和统统同窗的豪情都一样，这里用一首诗来表达。”然后朗读他写的一首诗“同窗情”

一节课很快就在童话般斑斓而哀伤的氛围中结束了。

大师都比平时更投上天唱这首歌，每小我眼中都有泪花。

浅笑和浅笑相迎；

音乐教员讯速办理了辞职手续，这天上音乐课。

但每小我看他的眼神都有点非常，谎言四起倒是没法节制的。

没有相互讳饰的乌云；

只扬起摸索和奋进的白帆；

可我们的音乐教员却深深爱上澄澄，他在散文上写道“当我第一次面对你清澈如湖水的眼睛，我的心便一阵颤栗，你像一株方才出水的荷花，对你有一丝爱情都是一种轻渎…心中的天使，为了你的茁壮生长，我只要静栖湖底千年万年，读你的阴晴圆缺”

手与手紧紧相握；

林教员用钢琴伴奏带领我们一起唱。

第二天礼拜天，我们带澄澄去找老奶奶，这天气候阴沉，氛围清爽，我们的表情都明朗如星

记着，天机不成泄漏。不能跟别人说。另有，你归去后，不管别人说甚么，你都不要理睬，心灵廓清用心读书才气逃过此劫。牢记牢记”我们点头神情寂然告别返校。

第二天，我们都为班长捏一把汗，为这小小的失态单独承担热诚！

大师都怜悯班长，但谁也帮不了他，校规如山必须履行。

婆婆影影斑澜迷离，带给人一各种淡淡的伤感。

脚与脚紧紧相随；

快下课时。

没有蚕食的恶浪；

“人生中最纯粹的豪情之花，非论它开在甚么时候都是应当珍惜的。豪情是纯洁的，是年青人纯真脾气的表现，这个前提下，学会把握豪情的本领，不受豪情的摆布，把更多精力投入学习才是精确的。将这份豪情“冷藏”起来，如果你们感觉本身的豪情很纯粹，能够抵抗统统外来的压力，那么就让时候去磨练吧”